| LEADER |
04663nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1830333 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SERO.2020.126459
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 586897
|a عبدالمحسن، غيداء جعفر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى المهارات الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بالمنطقة الشرقية
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Sensory Skills Among Children With Autism Spectrum Disorder in the Eastern Province
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
|c 2020
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 49 - 80
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to identify the level of sensory skills in children with autism spectrum disorder in the Eastern Region of Saudi Arabia. Study sample is made up of 50 children with autism spectrum disorder, 35 males and 15 females, with age range of the sample ranges from 3 to 14 years. The descriptive approach was used, where the sample was selected from the Eastern Area Education Centers and Schools, the sensory skills scale (from the researcher's numbers) was used, and the results of the study found that there was a disparity in the level of sensory skills of the sample in all sensory skills, since the oral/taste sensation skills are most prevalent among the sample. Then followed by kinetic skills, touch skills, and auditory skills. The results of the study indicate that there is no disparity in the level of sensory skills in children with gender-variable autism spectrum disorder and that there is a disparity in the level of oral sensory skills between males and females in favor of females. Lack of disparity in the level of sensory skills in children with autism spectrum disorder depending on the age variable and the sensory program applied to them.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى المهارات الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بالمنطقة الشرقية وتكونت عينة الدراسة من (50) طفالا من ذوي اضطراب طيف التوحد، (35) ذكور و(15) أناث، وتراوح المدى العمري للعينة من (3-14) سنة. وتم استخدام المنهج الوصفي، حيث تم اختيار العينة من مراكز ومدارس التعليم بالمنطقة الشرقية، وتم استخدام مقياس المهارات الحسية (من إعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود تفاوت في مستوى المهارات الحسية لدى أفراد العينة في جميع المهارات الحسية، حيث أن المهارات الذوقية/ الفمية هي الأكثر انتشارا لدى أفراد العينة، ثم تليها المهارات الحركية، ثم المهارات اللمسية، ثم المهارات السمعية وتشير نتائج الدراسة إلى عدم وجود تفاوت في مستوى المهارات الحسية لدى الأطفال. ذوي اضطراب طيف التوحد تبعا لمتغير الجنس، ووجود تفاوت في مستوى المهارات الحسية الفمية/ الذوقية بين الذكور والإناث لصالح الإناث، وعدم وجود تفاوت في مستوى المهارات الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد تبعا لمتغير العمر، وعدم وجود تفاوت في مستوى المهارات الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد تبعا لمتغير البرنامج الحسي المطبق عليهم.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a المهارات الحسية
|a الأطفال ذوي إضطرابات التوحد
|a المنطقة الشرقية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a إضطراب طيف التوحد
|a المهارات الحسية
|a المنطقة الشرقية
|b Autism Spectrum Disorder
|b Sensory Skills
|b Eastern Region
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 009
|e Journal of Special Education and Rehabilitation
|f Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā’hīl
|l 039
|m مج11, ع39
|o 1235
|s مجلة التربية الخاصة والتأهيل
|t
|v 011
|x 2314-8608
|
| 700 |
|
|
|a بحراوي، عاطف عبدالله مصطفى
|g Bahrawi, Atef Abdullah Moustafa
|e م. مشارك
|9 186875
|
| 856 |
|
|
|n https://sero.journals.ekb.eg/article_126459.html
|u 1235-011-039-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1089505
|d 1089505
|
