ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تعليمي بإستخدام التعلم...>الوصف

برنامج تعليمي بإستخدام التعلم الرقمي وأثره على مستوي التحصيل المعرفي والأداء المهاري لبعض مهارات الجمباز لطلاب كلية التربية الرياضية

العنوان المترجم: An Educational Program Using Digital Learning and Its Impact on The Level of Cognitive Achievement and Skill Performance of Some Gymnastics Skills for Students of The College of Physical Education
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، محمد فتحي السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع89
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مايو
الصفحات: 1 - 39
DOI: 10.21608/jsbsh.2020.30738.1178
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1089880
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم الرقمي | التحصيل المعرفي | الأداء المهاري | رياضة الجمباز | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى الارتقاء بمستوى التحصيل المعرفي والأداء المهاري لبعض مهارات الجمباز لطلاب كلية التربية الرياضية من خلال تصميم برنامج تعليمي باستخدام التعلم الرقمي، وتألفت عينة البحث من (20) طالبا من الفرقة الثالثة "تخصص جمباز" بكلية التربية الرياضية- جامعة الأزهر، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين احداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وتم اجراء المعاملات العلمية على البحث ومن خارج عينة البحث الأساسية، وتم استخدام (10) طلاب كمجموعه استطلاعية من مجتمع المنهج التجريبي وذلك لملائمته لطبيعة البحث، واستخدم لجمع البيانات: الاختبارات البدنية واستمارة تقييم مستوى الأداء المهاري، واختبار القدرة العقلية الإلكتروني، واختبار للتحصيل المعرفي، وقد أشارت أهم نتائج البحث إلى أن التعلم الرقمي كان أكثر فاعلية وايجابية من الطريقة التقليدية على مستوى التحصيل المعرفي والأداء المهاري للمهارات (قيد البحث) مما يدل ذلك على فاعليته، وكانت من أهم التوصيات: إعداد دورات تدريبية وورش عمل لأعضاء هيئة التدريس للتعرف على كيفية توظيف وتفعيل التعلم الرقمي في عملية التعليم والتعلم وذلك لتفادي سلبيات الطريقة المتبعة في التدريس.

The research aims to improve the level of knowledge achievement and skill performance of some gymnastics skills for students of the Faculty of Physical Education by designing an educational program using digital learning. The research sample consisted of (20) students from the third year “Gymnastics specialty” at the Faculty of Physical Education, Al-Azhar University. They were divided into two groups, one experimental and the other control. Scientific treatments were conducted on the research. Apart from the primary research sample, ten students were used as a survey group from the experimental curriculum community due to its suitability with the nature of the research. The study used physical tests, skill-based performance assessment form, e-mental ability test, cognitive achievement test as data collection tools. The most important results of the research indicated that digital learning was more effective and positive than the traditional method at the level of cognitive achievement and skill performance of skills (under consideration), which indicates its effectiveness. The study recommended preparing training courses and workshops for faculty members to learn how to employ and activate digital learning in the process of teaching and learning in order to avoid the disadvantages of the method used in teaching.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.