ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام إستراتيجية التعلم الإتقاني بأسلوب التمرين الموزع والمكثف في تعلم بعض مهارات المصارعة الرومانية لطلاب التربية الرياضية بجامعة طيبة بالمدينة المنورة

العنوان المترجم: The Effect of Using the Mastery Learning Strategy with The Method of Distributed and Intensive Exercise on Learning Some Romanian Wrestling Skills for Physical Education Students at Taibah University in Madinah
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: السيد، عصام أحمد حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع89
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مايو
الصفحات: 1 - 34
DOI: 10.21608/jsbsh.2020.37477.1242
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1090007
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية التعلم الإتقاني بأسلوب التمرين الموزع والمكثف في تعلم بعض مهارات المصارعة الرومانية لطلاب التربية الرياضية بجامعة طيبة بالمدينة المنورة. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في ميزان طبي، وشريط قياس، وساعة إيقاف، ومسطرة خشبية، مضمار عدو، واختبارات القدرات البدنية، واستمارة تقييم الأداء المهاري، وتم تطبيقها على عينة قوامها (68) طالباً من طلاب المستوى الأكاديمي الثاني بقسم التربية الرياضية جامعة طيبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة بين القياسات القبلية والبعدية لمجموعة التجريبية الأولى التي تستخدم التمرين المكثف لاستراتيجية التعلم الإتقاني لمهاراتي المصارعة الرومانية لصالح القياسات البعدية، ووجود فروق بين القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية الثانية لصالح القياسات البعدية. وأوصى البحث بضرورة استخدام استراتيجية التعلم الإتقاني بأسلوب التمرين المكثف لتعلم وإتقان لمهارتي المصارعة الرومانية البارولية من الصراع وقوفاً والتجمعية من الصراع أرضاً، وإجراء مزيد من الدراسات المشابهة على مهارات مصارعة رومانية مختلفة من وضعي وقوفاً وأرضاً وعينات عمرية أخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022

ISSN: 2682-1966