ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية مدخل العلاج الجماعي في...>مارك

فعالية مدخل العلاج الجماعي في طريقة العمل مع الجماعات وتحقيق الدمج الإجتماعي للمعاقين ذهنيا القابلين للتعلم في ضوء رؤية مصر 2030

العنوان المترجم: The Effectiveness of The Group Therapy Approach in The Method of Working with Groups and Achieving Social Integration of The Educable Mentally Handicapped in Light of Egypt's Vision 2030
المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الشربيني، محمد سعد علي فرج (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Farag, Mohammed Saad Aly
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 685 - 722
DOI: 10.21608/jfss.2020.117564
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1090070
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الخدمة الاجتماعية | الدمج الاجتماعي | الطلبة المعوقون | الإعاقة الذهنية | التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
مفهوم العلاج الجماعى | مفهوم الدمج الإجتماعى | مفهوم المعاقين ذهنيا | Group Therapy | Social Mainstreaming | Mentally Handicapped
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06741nam a22002657a 4500
001 1830988
024 |3 10.21608/jfss.2020.117564 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الشربيني، محمد سعد علي فرج  |g Farag, Mohammed Saad Aly  |q Alsherbini, Mohammed Saad Ali Faraj  |e مؤلف  |9 587078 
242 |a The Effectiveness of The Group Therapy Approach in The Method of Working with Groups and Achieving Social Integration of The Educable Mentally Handicapped in Light of Egypt's Vision 2030 
245 |a فعالية مدخل العلاج الجماعي في طريقة العمل مع الجماعات وتحقيق الدمج الإجتماعي للمعاقين ذهنيا القابلين للتعلم في ضوء رؤية مصر 2030 
260 |b جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية  |c 2020 
300 |a 685 - 722 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b Firstly: Study problem: Attention to the issue of the mentally handicapped has become a necessity imposed by the nature of contemporary global variables, especially in how to take advantage of their potentials and capabilities and enter the workforce and ensure their inclusion in society and make them feel themselves and their entity while enabling them to achieve the greatest possible degree of autonomy, especially with the state's interest in the handicapped category and make a general 2018 is a year for the handicapped and the issuance of the law for the handicapped and working with the mentally handicapped according to the vision of Egypt 2030 Then the method of working with groups through relying on the entrance to group therapy seeks to work to achieve social Mainstreaming for the mentally handicapped by creating a social environment and working to integrate the handicapped into the social fabric with Their ordinary peers and this is what the current study seeks. Secondly: The study concepts: A- group therapy. B- social Mainstreaming. C- mentally handicapped Thirdly: Methodological procedures: According to its objectives, this study belongs to the pattern of quasi-experimental studies and relied on the experimental approach using one group. The study used the measure of social Mainstreaming for the mentally handicapped. Fourthly: Study Results: A- The study proved the validity of the first sub-hypothesis, which is the effectiveness of using the group therapy approach in the way of working with groups and increasing the group Mainstreaming of the mentally handicapped. B- The study confirmed the validity of the second sub-hypothesis, which is the effectiveness of using the group therapy approach in the way of working with groups and developing the participation of the mentally handicapped. C- The study proved the validity of the third sub-hypothesis, which is the effectiveness of using group therapy approach in the way of working with groups and self-esteem of the mentally handicapped. 
520 |a أولا: مشكلة الدراسة لقد أصبح الاهتمام بقضية المعاقين ذهنياً ضرورة تفرضها طبيعة المتغيرات العالمية المعاصرة وخاصة في كيفية الاستفادة من إمكاناتهم وقدراتهم ودخولهم سوق العمل والتأكيد على دمجهم في المجتمع وجعلهم يشعرون بذاتهم وكيانهم مع تمكينهم من بلوغ أكبر قدر ممكن من الاستقلال الذاتي، خاصة مع اهتمام الدولة بفئة المعاقين وجعل عام 2018 م عاماً للمعاقين وصدور قانون المعاقين والعمل مع المعاقين ذهنياً وفقاً لرؤية مصر 2030 م ومن ثم تسعى طريقة العمل مع الجماعات من خلال الاستناد إلى مدخل العلاج الجماعي إلى العمل على تحقيق الدمج الاجتماعي للمعاقين ذهنياً وذلك من خلال تهيئة البيئة الاجتماعية والعمل على إدماج المعاقين في النسيج الاجتماعي مع أقرانهم العاديين وهذا ما تسعى إليه الدراسة الراهنة. ثانيا: مفاهيم الدراسة أ – مفهوم العلاج الجماعي. ب-مفهوم الدمج الاجتماعي. ج – مفهوم المعاقين ذهنياً. ثالثا: الإجراءات المنهجية للدراسة: تنتمي هذه الدراسة وفقاً لأهدافها إلى نمط الدراسات شبه التجريبية واعتمدت على المنهج التجريبي باستخدام جماعة واحده، واستخدمت الدراسة مقياس الدمج الاجتماعي للمعاقين ذهنياً. رابعا: نتائج الدراسة: أ-أثبتت الدراسة صحة الفرض الفرعي الأول وهو فعالية استخدام مدخل العلاج الجماعي في طريقة العمل مع الجماعات وزيادة التفاعل الجماعي لدى الطفل المعاق ذهنياً القابل للتعلم. ب-أكدت الدراسة صحة الفرض الفرعي الثاني وهو فعالية استخدام مدخل العلاج الجماعي في طريقة العمل مع الجماعات وتنمية مشاركة الطفل المعاق ذهنياً القابل للتعلم. ت-أثبتت الدراسة صحة الفرض الفرعي الثالث وهو فعالية استخدام مدخل العلاج الجماعي في طريقة العمل مع الجماعات وتقدير الذات لدى الطفل المعاق ذهنياً القابل للتعلم. 
653 |a الخدمة الاجتماعية  |a الدمج الاجتماعي  |a الطلبة المعوقون  |a الإعاقة الذهنية  |a التربية الخاصة 
692 |a مفهوم العلاج الجماعى  |a مفهوم الدمج الإجتماعى  |a مفهوم المعاقين ذهنيا  |b Group Therapy  |b Social Mainstreaming  |b Mentally Handicapped 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 الخدمة الاجتماعية  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Social Work  |c 020  |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-H̲idmaẗ Al-Īğtimāʿiyyaẗ Lil Dirāst wa Al-Buḥūṯ Al-Īğtimāʿiyyaẗ  |l 018  |m ع18  |o 1908  |s مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية  |t Journal of Faculty of Social Work for Social Studies and Research  |v 000  |x 2682-2660 
856 |n https://jfss.journals.ekb.eg/article_117564.html  |u 1908-000-018-020.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 1090070  |d 1090070 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.