ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تحقيق جودة التعليم الف...>الوصف

متطلبات تحقيق جودة التعليم الفني في مصر كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة

العنوان بلغة أخرى: Requirements of Achieving the Quality of Technical Education in Egypt as Approach for Achieving Sustainable Development
المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، عبدالرحمن علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 223 - 282
DOI: 10.21608/jfss.2020.106340
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1090193
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | إدارة الجودة الشاملة | التعليم المهني | التنمية المستدامة | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجودة | التعليم الفني | مصر | التنمية المستدامة | Quality | Technical Education | Egypt | Sustainable Development
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The study aimed to determine the requirements that contribute to achieving the quality of technical education in Egypt (agricultural - industrial - commercial) and its relationship to achieving sustainable development. The study also used the social survey method in the sample for both technical education students (agricultural - industrial - commercial), and social survey also by sample. For technical education teachers (agricultural - industrial - commercial) in the governorate of Assiut, where the survey framework for students of technical education in the governorate of Assiut reached (385) students, and the survey framework for technical education teachers in the governorate of Assiut reached (254) teacher, where the results of the study indicated a positive relationship of significant Statistic between the availability of a requirement Achieving the quality of technical education (agricultural - industrial - commercial) in Egypt and achieving sustainable development.

هدفت الدراسة إلى تحديد المتطلبات التي تسهم في تحقيق جودة التعليم الفني في مصر (الزراعي-الصناعي-التجاري) وعلاقته بتحقيق التنمية المستدامة، كما استخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي بالعينة لكلا من طلبة التعليم الفني (الزراعي- الصناعي- التجاري)، والمسح الاجتماعي بالعينة أيضا لمعلمي التعليم الفني( الزراعي- الصناعي- التجاري) بمحافظة أسيوط، حيث بلغ إطار المعاينة لطلبة التعليم الفني بمحافظة أسيوط (385) طالب، وبلغ إطار المعاينة لمعلمي التعليم الفني بمحافظة أسيوط (254) مدرس، حيث أشارت نتائج الدراسة إلي وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين توافر متطلبات تحقيق جودة التعليم الفني( الزراعي- الصناعي- التجاري) في مصر وتحقيق التنمية المستدامة.
ISSN: 2682-2660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.