ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة لآليات تحقيق الرف...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دراسة مقارنة لآليات تحقيق الرفاهية التعليمية في كل من كوريا الجنوبية والسويد وإمكان الإفادة منها في مصر

العنوان المترجم: A Comparative Study of The Mechanisms for Achieving Educational Well-Being in South Korea and Sweden and The Possibility of Benefiting from Them in Egypt
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: همام، إيمان أحمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hammam, Eman Ahmad Hassan
المجلد/العدد: مج44, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 171 - 314
DOI: 10.21608/JFEES.2020.123143
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1090282
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرفاهية التعليمية | كوريا الجنوبية | العلاقات الدولية | النظم التعليمية | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

196

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى وضع إجراءات مقترحة لتطبيق آليات تحقيق الرفاهية التعليمية في مصر في ضوء خبرة كل من كوريا الجنوبية والسويد. توصل البحث إلى عدة نتائج منها تضع مرحلة رياض الأطفال أساسًا قويًا للتعلم مدى الحياة فالتعليم مستمر وتراكمي يبدأ عند الولادة ويستمر مدى الحياة، يعتبر التعليم مدى الحياة منظومة مستمرة ترافق الإنسان طوال حياته الاجتماعية والمهنية والثقافية ولا ينتهي بحصول المتعلم على شهادات عليا، تتمتع كل من المدارس العامة والخاصة في كوريا الجنوبية بدرجة عالية من الاستقلالية من حيث تحديد الأهداف وإدارة عملية التدريس وتخصيص الموارد وإدارة الموظفين وإدارة الموازنة المدرسية. أوصى البحث برفع معدلات التحاق الأطفال بجمهورية مصر العربية بمرحلة الطفولة المبكرة، السعي لتحقيق التعليم الإلزامي والمجاني في جميع مراحل التعليم فبل الجامعي، استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم، زيادة دعم الدولة المصرية للطلبة بالمساعدات المالية لتمويل دراستهم ومساعدتهم على تغطية نفقات معيشتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.