ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة لآليات تحقيق الرف...>مارك

دراسة مقارنة لآليات تحقيق الرفاهية التعليمية في كل من كوريا الجنوبية والسويد وإمكان الإفادة منها في مصر

العنوان المترجم: A Comparative Study of The Mechanisms for Achieving Educational Well-Being in South Korea and Sweden and The Possibility of Benefiting from Them in Egypt
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: همام، إيمان أحمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hammam, Eman Ahmad Hassan
المجلد/العدد: مج44, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 171 - 314
DOI: 10.21608/JFEES.2020.123143
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1090282
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرفاهية التعليمية | كوريا الجنوبية | العلاقات الدولية | النظم التعليمية | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

196

حفظ في:
LEADER 03125nam a22002297a 4500
001 1831198
024 |3 10.21608/JFEES.2020.123143 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a همام، إيمان أحمد حسن  |g Hammam, Eman Ahmad Hassan  |e مؤلف  |9 511212 
242 |a A Comparative Study of The Mechanisms for Achieving Educational Well-Being in South Korea and Sweden and The Possibility of Benefiting from Them in Egypt 
245 |a دراسة مقارنة لآليات تحقيق الرفاهية التعليمية في كل من كوريا الجنوبية والسويد وإمكان الإفادة منها في مصر 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2020 
300 |a 171 - 314 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى وضع إجراءات مقترحة لتطبيق آليات تحقيق الرفاهية التعليمية في مصر في ضوء خبرة كل من كوريا الجنوبية والسويد. توصل البحث إلى عدة نتائج منها تضع مرحلة رياض الأطفال أساسًا قويًا للتعلم مدى الحياة فالتعليم مستمر وتراكمي يبدأ عند الولادة ويستمر مدى الحياة، يعتبر التعليم مدى الحياة منظومة مستمرة ترافق الإنسان طوال حياته الاجتماعية والمهنية والثقافية ولا ينتهي بحصول المتعلم على شهادات عليا، تتمتع كل من المدارس العامة والخاصة في كوريا الجنوبية بدرجة عالية من الاستقلالية من حيث تحديد الأهداف وإدارة عملية التدريس وتخصيص الموارد وإدارة الموظفين وإدارة الموازنة المدرسية. أوصى البحث برفع معدلات التحاق الأطفال بجمهورية مصر العربية بمرحلة الطفولة المبكرة، السعي لتحقيق التعليم الإلزامي والمجاني في جميع مراحل التعليم فبل الجامعي، استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم، زيادة دعم الدولة المصرية للطلبة بالمساعدات المالية لتمويل دراستهم ومساعدتهم على تغطية نفقات معيشتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a الرفاهية التعليمية  |a كوريا الجنوبية  |a العلاقات الدولية  |a النظم التعليمية  |a مصر 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Journal of Faculty of Education for Educational Sciences  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ  |l 002  |m مج44, ع2  |o 1598  |s مجلة كلية التربية في العلوم التربوية  |v 044  |x 2356-9948 
856 |u 1598-044-002-006.pdf  |n https://jfees.journals.ekb.eg/article_123143.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1090282  |d 1090282 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.