ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات الطلاب نحو استخدام الت...>الوصف

اتجاهات الطلاب نحو استخدام التكنولوجيا في تعليم الخدمة الاجتماعية في ظل جائحة كورونا

العنوان المترجم: Student Attitudes Towards Using Technology in Social Work Education Under Covid-19 Pandemic
المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: سيد، جمانة محمد رمضان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 353 - 381
DOI: 10.21608/jfss.2020.125770
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1090621
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعات | التعليم الإلكتروني | الخدمة الاجتماعية | فيروس كورونا "كوفيد- 19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا تعليم الخدمة الاجتماعية | جائحة كورونا | Social Work Education Technology | Coronavirus Pandemic
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة تحديد اتجاهات الطلاب نحو استخدام التكنولوجيا في تعليم الخدمة الاجتماعية في ظل جائحة كورونا، وكانت تساؤلات الدراسة ما هي درجة الاستفادة من الطرق التكنولوجية في تعليم الخدمة الاجتماعية في ظل جائحة كورونا؟ وما هي طرق استخدام التكنولوجيا في تعليم الخدمة الاجتماعية في ظل جائحة كورونا؟ وما هي درجة تحصيل الطلاب باستخدام التكنولوجيا في تعليم الخدمة الاجتماعية في ظل جائحة كورونا؟ وما هي وسائل تطوير تعليم الخدمة الاجتماعية باستخدام التكنولوجيا؟ ونوع الدراسة وصفية لأنها تصف وتقرر وتحدد اتجاهات الطلاب نحو استخدام التكنولوجيا في تعليم الخدمة الاجتماعية في ظل جائحة كورونا، ومنهج الدراسة هو منهج المسح الاجتماعي بالعينة لطلاب الخدمة الاجتماعية في مرحلة البكالوريوس للعام الدراسي 2020/2019 الفصل الدراسي الثاني، وكانت الأدوات البحثية استمارة استبيان إلكترونية عن طريق جوجل درايف لجميع البيانات من الطلاب وذلك من خلال الجروبات الدراسية التي تم تنفيذها عقب بدء تنفيذ الإجراءات الاحترازية لجائحة كورونا، وتوصلت الدراسة إلى أن عينة الدراسة لديهم اتجاهات مؤيدة نحو استخدام التكنولوجيا في تعليم الخدمة الاجتماعية في ظل جائحة كورونا بل بعض الآراء تطلب استمرارها بعد الانتهاء من جائحة كورونا إن شاء الله. كما توصلت الدراسة إلى أن أفراد عينة الدراسة موافقون بشدة على أهمية استخدام التكنولوجيا في تعليم الخدمة الاجتماعية، وموافقون بشدة على المهارات التي ينبغي توافرها لدى الأستاذ الجامعي للاستفادة من التكنولوجيا في تعليم الخدمة الاجتماعية، كما أن أفراد عينة الدراسة موافقون بشدة على محور التحصيل الدراسي من استخدام التكنولوجيا في تعليم الخدمة الاجتماعية، وحددت الدراسة المعوقات التي تواجه الطلاب أثناء استخدام التكنولوجيا في تعليم الخدمة الاجتماعية، كما وضحت نتائج الدراسة أن أفراد عينة الدراسة موافقون بشدة على المقترحات ووسائل تطوير استخدام التكنولوجيا في تعليم الخدمة الاجتماعية.

The study aimed to determine students ’trends towards using technology in social service education in light of the Corona pandemic, and the study’s questions were: What is the degree of use of technological methods in teaching social service in light of the Corona pandemic? What are the ways to use technology in social work education in light of the Corona pandemic? What is the degree of student achievement by using technology in social work education in light of the Corona pandemic? What are the means of developing social work education using technology? The type of study is descriptive because it describes, decides and identifies students' attitudes towards the use of technology in teaching social work in light of the Corona pandemic, and the curriculum of the study is the curriculum of the social sample survey for students of social service in the undergraduate level for the academic year 2019/2020 the second semester, and the research tools were an electronic questionnaire form about Google Drive way to collect data from students through study trials that were implemented after the implementation of precautionary measures for the Corona pandemic began, and the study concluded that the study sample had trends in favor of using technology in social service education in light of the Corona pandemic, but some opinions request that it continue after completion From the Corona pandemic, God willing. The study also found that the study sample individuals strongly agree on the importance of using technology in social work education, and they strongly agree on the skills that should be available to a university professor to benefit from technology in teaching social service, and that the study sample members strongly agree with the academic achievement axis of using Technology in social service education, and the study identified the obstacles that students face while using technology in social service education. The results of the study also indicated that the study sample individuals strongly agree with the proposals and means of developing the use of technology in social service education.
ISSN: 2682-2660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.