| LEADER |
04515nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1831728 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsswh.2020.28619.1103
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a يونس، محمد السيد شلبى
|q Younes, Mohammed Alsayed Shalabi
|e مؤلف
|9 383148
|
| 242 |
|
|
|a Factors Related to Violence Among University Youth and The Role of The Social Worker in Facing Them:
|b A Study Applied to A Sample of Students of The Faculty of Social Sciences at Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University in Riyadh, Kingdom of Saudi Arabia
|
| 245 |
|
|
|a العوامل المرتبطة بالعنف لدى الشباب الجامعي ودور الأخصائي الاجتماعي في مواجهتها:
|b دراسة مطبقة على عينة من طلاب كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض بالمملكة العربية السعودية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 339 - 368
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على العوامل المرتبطة بالعنف لدى الشباب الجامعي خلال عينة من طلاب كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض، وقد استخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي على عينة مقدارها (٤٢٥) طالب، وقد أوضحت الدراسة أن أهم هذه العوامل: بالنسبة للعوامل الأكاديمية (قلة عدد المرشدين الأكاديميين بالقسم)، و(قلة عدد المرشدين الأكاديميين بالكلية)، وبالنسبة للعوامل الأسرية (عدم اهتمام الأسرة بمشكلات الأبناء)، و(ضعف الرقابة الأسرية على الأبناء)، بالنسبة للعوامل الشخصية (المبالغة في ردود الأفعال)، و(عدم القدرة على التعامل مع الضغوط)، وبالنسبة للعوامل المجتمعية (صعوبة الحصول على فرصة عمل مناسبة)، و(ارتفاع تكاليف الزواج)، وبالنسبة للعوامل النفسية (العصبية الزائدة)، و(الشعور بالقلق)، ثم عرض الباحث لدور الأخصائي الاجتماعي باستخدام العلاج المعرفي لمواجهة العوامل المرتبطة بالعنف لدى الشباب الجامعي.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the factors associated with violence among university youth among a sample of students from the College of Social Sciences, Al-Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University in Riyadh, and the study used the social survey method on a sample of (425) students, and the study showed that the most important of these factors: with respect to factors Academy (the small number of academic advisors in the department) and (the small number of academic advisors in the college), in relation to family factors (the family’s lack of interest in children's problems) and (weak family supervision of children), in relation to personal factors (exaggerated reactions), for societal factors (difficulty in obtaining suitable jobs), for psychological factors (excessive nerve), Then the researcher presented the role of the social worker in using cognitive therapy to confront the factors associated with violence among university youth.
|
| 653 |
|
|
|a علم الاجتماع التربوي
|a الأخصائيون الاجتماعيون
|a اضطرابات السلوك
|a طلبة الجامعات
|a مؤسسات التعليم العالي
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a العنف
|a الشباب
|a الأخصائي الاجتماعي
|b Violence
|b Youth
|b Social Work
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Social Work
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Periodical of Social Work Studies & Human Science
|f Maǧallaẗ Dirāsāt fī Al-H̲idmaẗ Al-Īǧtimāʿiyyaẗ wa Al-ʿulūm Al-Īnsāniyyaẗ
|l 002
|m ع51, ج2
|o 0551
|s مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
|v 051
|x 1687-1995
|
| 856 |
|
|
|n https://jsswh.journals.ekb.eg/article_105595.html
|u 0551-051-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1090703
|d 1090703
|
