| LEADER |
03751nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1831941 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfhsc.2019.116064
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبداللطيف، خالد السيد
|g Abdulatief, Khalid Elsayed
|e مؤلف
|9 397776
|
| 242 |
|
|
|a Linguistic Errors Analysis for Arabic-Speaking Hebrew Learners:
|b An Analytical Descriptive Study
|
| 245 |
|
|
|a تحليل الأخطاء اللغوية لمتعلمي اللغة العبرية من الناطقين بالعربية:
|b دراسة وصفية تحليلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قناة السويس - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|c 2019
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 409 - 473
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث دراسة الأخطاء اللغوية لمتعلمي اللغة العبرية من الناطقين بالعربية، حيث جمع الباحث النماذج والعينات (استبيانات، وبعض الاختبارات الطلابية)، فقام بالمراحل الستة وهي: جمع النماذج والعينات، ثم التعرف على الأخطاء، وحدد الأخطاء الواردة بها وتصنيفها، ثم وصفها وفسرها من الجانب الاجتماعي والنفسي للمتعلم تمهيدا لتحليلها ووضع مقترح لعلاجها. بدأ الباحث بحثه بمقدمة عن اللغة العبرية وأهميتها وأهمية تعلمها، ثم تطرق إلى قضية البحث الأساسية؛ وهي الإشكاليات اللغوية التي رصدها من خلال الاستبانات وبعض الاختبارات التي جمعها من متعلمي اللغة العبرية في الجامعات المصرية؛ وقد تمثلت هذه الإشكاليات في الأخطاء: الصوتية والصرفية والنحوية والكتابية والمعجمية. واختتم الباحث بالنتائج والتوصيات ومقترحات لطرق العلاج التي تم التوصل إليها.
|
| 520 |
|
|
|b This research tackles the linguistic errors of Arab learners of Hebrew based on the researcher's investigation of collected samples (questionnaires and some student tests). The study follows six steps, 1- Collecting data, 2- Identifying errors, 3- Classifying errors, 4- Describing and explaining errors according to the learner's social and psychological perspectives, 5- Analyzing errors, and 6- Proposing solutions. The researcher begins with an introduction to the Hebrew language and the importance of learning it. Then, he introduces the main research problem, namely the linguistic errors observed through questionnaires and some tests targeting Hebrew learners in Egyptian universities. These errors include phonetic, morphological, syntactic, written and lexical errors. Then, the paper is concluded with an elaboration on the research findings, recommendations, and proposed solutions for investigated errors.
|
| 653 |
|
|
|a اللسانيات
|a تعلم اللغة العبرية
|a الأخطاء اللغوية
|a اللغة العبرية للناطقين بغيرها
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 047
|e Journal of the Faculty of Arts and Humanities
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-ʾādāb wa Al-ʿulūm Al-insāniyyaẗ. Suez Canal University
|l 028
|m ع28
|o 0786
|s مجلة كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2536-9458
|
| 856 |
|
|
|n https://jfhsc.journals.ekb.eg/article_116064.html
|u 0786-000-028-047.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1091030
|d 1091030
|
