ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير التعرض للأفلام الكرتونية...>الوصف

تأثير التعرض للأفلام الكرتونية والرسوم المتحركة في التليفزيون والإنترنت على النمو اللغوي والإدراكي لدى الطفل المغترب من وجهة نظر أمهاتهم

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Exposure to Carton Films at the Internet and Television on the Linguistic and Cognitive Development of the Expatriate Child from the Point of View of their Mothers
المصدر: مجلة جامعة أم القرى للعلوم الإجتماعية
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: الحبروني، رشا محمد أحمد مرسي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Habrouni, Rasha Mohamed Ahmed Morsi
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 59
ISSN: 1658-8169
رقم MD: 1091470
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال | النمو اللغوي | أفلام الكرتون | الرسوم المترحكة | التلفزيون | الإنترنت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإنترنت والأطفال | التلفزيون والأطفال | الأطفال المغتربين | الرسوم المتحركة | Internet and Kids | TV and Kids | Expatriate Children | Animation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

335

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى رصد درجة تأثير تعرض الأطفال الصغار المغتربين عن أوطانهم للوسائل المرئية "التلفزيون والإنترنت" على مستوى النمو اللغوي والإدراكي لديهم، من خلال قياس معدلات تعرض هؤلاء الأطفال لهذه الوسائل والكشف عن مدى وجود حالات تأخر في النطق، أو ضعف التركيز أو ضعف مستوى الفهم نتيجة لكثافة تعرضهم لهذه الوسائل، في ظل بيئة ينقصها التفاعل الاجتماعي، وتم الاعتماد على منهج الوصفي من خلال أداة الاستبيان التي تم تطبيقها على عينة من أمهات الأطفال المصريين المغتربين بالمملكة العربية السعودية بلغت ‎130 مفردة مما لديهم أطفال دون سن الرابعة. انتهت الدراسة إلى العديد من النتائج، كان أبرزها عدم وجود علاقة ارتباطية داله إحصائيا بين معدل تعرض الطفل المغترب دون سن الرابعة للوسائل المرئية وظهور حالات تأخر لغوي لديه على الرغم من وجود حالات تأخر كبيرة لدى هؤلاء الأطفال، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى تركيز الطفل المغترب نتيجة تعرضه للتلفزيون والإنترنت مما يدلل على أن الانترنت والتلفزيون ليست هي المسببات الرئيسية لضعف مستوى اللغة أو الإدراك لدى الأطفال المغتربين، وهو ما يستدعي إجراء مزيد من الدراسات التجريبية حول الطفل المغترب دون سن المدرسة وعادات تعرضه للتلفزيون والإنترنت وعلاقتها بقدراته ومهارته المعرفية والإدراكية.

The aim of this study is to investigate the extent of the exposure of young expatriate children from their home countries to visual means of television, and the Internet impact at the level of linguistic and cognitive development by measuring the exposure of these children to these means and to detect the existence of delays in speech comprehension as a result of the intensity of exposure to these methods, in an environment lacking social interaction. The descriptive approach was based on the questionnaire tool that was applied to a sample of mothers of Egyptian expatriate children in Saudi Arabia of 130 individuals with children under the age of four. The study came up with many results, the most prominent of which was the lack of correlation relationship statistically between the rate of exposure of the child under the age of four years of the visual means and the emergence of language delays, despite the existence of significant delays in these children. The study found no statistically significant differences at the level of concentration of the expatriate child as a result of exposure to television and the Internet, which proves that the Internet and television are not the main causes of poor language or cognitive level of the expatriate children, which requires further empirical studies on the child and expatriate school and habits exposed to TV, and the Internet and their relevance to his potentials and cognitive skills.
ISSN: 1658-8169

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.