فاعلية إستخدام منحنى STEM في تنمية الرغبة المنتجة من البراعة الرياضية لدى تلميذات المرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الرويثي، ريم بنت محمد بريك (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المحمدي، نجوى بنت عطيان بن محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع230 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 205 - 239 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2020.138052 |
| رقم MD: | 1091974 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
289
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تدريس الرياضيات وفق منحى STEM والكشف عن فاعليته في تنمية الرغبة المنتجة (المكون الخامس) للبراعة الرياضية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذا التصميم شبه التجريبي القائم على مجموعتين تجريبية وضابطة، وقد شملت عينة البحث (٦٥) تلميذة من تلميذات الصف السادس الابتدائي بمحافظة جدة بحيث تكونت المجموعة التجريبية من (٣٢) تلميذة بينما تكونت الضابطة من (٣٣) تلميذة، ولتحقيق أهداف البحث تم تصميم أنشطة ومشروعات تعلم وفق منحى STEM التكاملي للمفاهيم الرياضية لوحدة الهندسة (الزوايا والمضلعات) من مقرر الرياضيات للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني بالإضافة إلى دليل المعلمة والتلميذة لتطبيق هذه الأنشطة، كما تم بناء مقياس اتجاه (الرغبة المنتجة) كأداة للبحث، وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥α) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الرغبة المنتجة لصالح المجموعة التجريبية، وفي ضوء نتائج البحث قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات منها: أهمية تدريس الرياضيات باستخدام أنشطة ومشروعات وفق منحىSTEM التكاملي لما أثبته من فاعلية في تنمية أحد مكونات البراعة الرياضية لدى التلميذات، تطوير مقررات الرياضيات وتضمينها لأنشطة ومشروعات وفق منحىSTEM التكاملي، توجيه نظر القائمين على تخطيط وتصميم وبناء مناهج الرياضيات إلى مراعاة التوجهات العالمية المعاصرة في تحقيق تعلم الرياضيات بنجاح. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام منحى STEM في تنمية البراعة الرياضية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الرويثي، ريم بنت محمد بريك منشور: (2020) -
فاعلية استخدام أنموذج درايفر Driver Models في تنمية المفاهيم الرياضية لدى طالبات المرحلة الابتدائية بمحافظة الخرج
بواسطة: الحارثي، وفاء بنت عايض بن سعد العرابي منشور: (2022) -
فاعلية استراتيجية "الجيجسو 2 Jigsaw 2" في تحصيل الرياضيات والبراعة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: أحمد، عبدالناصر فايز محمود منشور: (2021) -
فاعلية استخدام التعلم البنائى على تعلم بعض المهارات الهجومية فى كرة اليد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العجمي، ريم سويد بن عبدالمحسن منشور: (2012) -
فعالية برنامج تكاملي مقترح لتنمية بعض القيم الدينية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: حال، خولة بنت إبراهيم بن محمد خوش منشور: (2009)
