| LEADER |
03776nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1833026 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MRK.2020.138052
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الرويثي، ريم بنت محمد بريك
|e مؤلف
|9 587831
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية إستخدام منحنى STEM في تنمية الرغبة المنتجة من البراعة الرياضية لدى تلميذات المرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 205 - 239
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تدريس الرياضيات وفق منحى STEM والكشف عن فاعليته في تنمية الرغبة المنتجة (المكون الخامس) للبراعة الرياضية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذا التصميم شبه التجريبي القائم على مجموعتين تجريبية وضابطة، وقد شملت عينة البحث (٦٥) تلميذة من تلميذات الصف السادس الابتدائي بمحافظة جدة بحيث تكونت المجموعة التجريبية من (٣٢) تلميذة بينما تكونت الضابطة من (٣٣) تلميذة، ولتحقيق أهداف البحث تم تصميم أنشطة ومشروعات تعلم وفق منحى STEM التكاملي للمفاهيم الرياضية لوحدة الهندسة (الزوايا والمضلعات) من مقرر الرياضيات للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني بالإضافة إلى دليل المعلمة والتلميذة لتطبيق هذه الأنشطة، كما تم بناء مقياس اتجاه (الرغبة المنتجة) كأداة للبحث، وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥α) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الرغبة المنتجة لصالح المجموعة التجريبية، وفي ضوء نتائج البحث قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات منها: أهمية تدريس الرياضيات باستخدام أنشطة ومشروعات وفق منحىSTEM التكاملي لما أثبته من فاعلية في تنمية أحد مكونات البراعة الرياضية لدى التلميذات، تطوير مقررات الرياضيات وتضمينها لأنشطة ومشروعات وفق منحىSTEM التكاملي، توجيه نظر القائمين على تخطيط وتصميم وبناء مناهج الرياضيات إلى مراعاة التوجهات العالمية المعاصرة في تحقيق تعلم الرياضيات بنجاح.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإبتدائي
|a طلاب المرحلة الإبتدائية
|a البراعة الرياضية
|a منحنى STEM
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|l 230
|m ع230
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a المحمدي، نجوى بنت عطيان بن محمد
|g Al-Muhammadi, Nagwa Atian Mohamed
|e م. مشارك
|9 164769
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-230-020.pdf
|n https://mrk.journals.ekb.eg/article_138052.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1091974
|d 1091974
|
