ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العدل التربوي وعلاقته بتكافؤ ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

العدل التربوي وعلاقته بتكافؤ الفرص التعليمية وديمقراطية التعليم

العنوان المترجم: Educational Justice and Its Relationship to Equal Educational Opportunities and Education Democracy
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: رضوان، حنان أحمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شعلة، أحمد عبدالفتاح محمد (م. مشارك) , موافي، شحته محمد سعد (م. مشارك) , الديب، سمير محمد إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع121
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 496 - 516
DOI: 10.12816/JFEB.2020.127738
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1092096
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العدالة الإجتماعية | الحق فى التعليم | العدل التربوي | تكافؤ الفرص التعليمية | ديمقراطية التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
العدل التربوي | تكافؤ الفرص التعليمية | ديمقراطية التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

160

حفظ في:
المستخلص: يعد العدل التربوي أحد أهم المصطلحات التربوية الحديثة، التي تنطلق من حضارة الإسلام ولغته العربية، وتستهدف تحقيق التعليم الأمثل والأكمل لكل فئات المجتمع الإنساني على اختلاف مذاهبهم وعقائدهم وألوانهم وأنواعهم ومراكزهم الاجتماعية والاقتصادية والإدارية وغيرها، ومن ثم فإنه يحتاج إلى مزيد من الدراسة والتحليل والتأصيل، حتى يتسنى لنا الكشف عن أبعاده المختلفة ومقوماته الرئيسة، وآليات تحقيقه في الواقع التعليمي المعاصر.
وقد استهدف البحث الحالي الكشف عن مفهوم العدل التربوي ودراسة بعض المصطلحات ذات الصلة به كتكافؤ الفرص التعليمية وديمقراطية التعليم، وتحليلها في ضوء الفكر التربوي المعاصر، بغية الكشف عن مضامينها التريبة والاجتماعية المختلفة، ومن ثم التعرف على مدى تحقيقها للعدل التربوي في المجتمع، وقد استخدم الباحث منهج التحليل الفلسفي، ومن أهم ما توصل إليه من نتائج ما يلي:
1- يستغرق مفهوم العدل التربوي كافة أبعاد ومتغيرات منظومة التربية والتعليم، ولذا فهو أشمل وأوسع من المصطلحات الأخرى التي تتصل به في بعض المعاني والدلالات كتكافؤ الفرص التعليمية وديمقراطية التعليم.
2- لا يقتصر العدل في الإسلام على الجانبين السياسي والاقتصادي، وإنما يمتد ليشمل الجوانب الاجتماعية والتربوية والسلوكية والأخلاقية والمعنوية والنظامية والقانونية.
3- لم تنجح مصطلحات تكافؤ الفرص التعليمية وديمقراطية التعليم في تحقيق العدل التربوي لكافـة أفـراد المجتمع وشرائحه، نظرا لأنهما لم يفيا بكثير من الأبعاد والمتغيرات الاجتماعية والاقتصادية التي يعيش فيها التلاميذ.

Educational justice is one of the most important modern educational terms that stem from the civilization of Islam and its Arabic language. It aims to achieve optimal and complete education for all groups of human society, regardless of their different doctrines, beliefs, colors, types, social, economic, administrative, and other positions. Then it needs more study, analysis, and rooting until we are able to reveal its various dimensions, its main components, and the mechanisms of its attainment in the contemporary educational reality. The current research aimed at disclosing the concept of educational justice and studying some of the terms related to it, such as equal educational opportunities and democratization of education, and analyzing them in the light of contemporary educational thought, in order to reveal its various educational and social contents, and then identify the extent to which it achieves educational justice in society. The researcher has used the method of philosophical analysis. Here are some of his most important findings:
1- The concept of educational justice takes up all the dimensions and variables of the education system. Therefore it is more comprehensive and broader than other terms related to it in some meanings and connotations such as equal educational opportunities and democratization of education.
2- Justice in Islam is not confined to the political and economic aspects but extends to include the social, educational, behavioral, ethical, moral, regulatory, and legal aspects.
3- The terms equal educational opportunities and democratization of education have not succeeded in achieving educational justice for all society members and its segments since they have not met many of the social and economic dimensions and variables in which students live.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.