ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاستبانات البحثية بين حكمتها...>الوصف

الاستبانات البحثية بين حكمتها وبياناتها المفقودة

العنوان بلغة أخرى: Research Questionnaires between their Wisdom and Missing Data
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: بني عواد، على محمد العرسان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bany Awad, Ali Mohamad Alorsan
المجلد/العدد: مج40, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 18
DOI: 10.36024/1248-040-002-001
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 1092576
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink
مواضيع:
الإستبيان | البيانات المفقودة | جامعة اليرموك | طلاب الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
حكمة الإستبيان | البيانات المفقودة | جامعة اليرموك | The Wisdom of the Questionnaire | Missing Data | Yarmouk University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة لمقارنة النتائج في حالة وجود بيانات كاملة وبيانات ناقصة وتطبيقها على متغيرات الدراسة باستخدام بعض المؤشرات الإحصائية، ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم الباحث استبانة وزعت على (154) عضواً من أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك. وأظهرت نتائج الدراسة: إدراك مرتفع لأعضاء هيئة التدريس لأهمية حكمة الاستبانات البحثية في حال وجود استجابات كاملة، وإدراك متوسط في حال وجود استجابات ناقصة بنسبة 25%، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية لصالح رتبة أستاذ وأستاذ مشارك في حال وجود استجابات كاملة وعلى جميع المجالات، وفي حال وجود استجابات ناقصة بنسبة 25% كانت الدلالة الإحصائية على مجال مهارات الإعداد والأداة ككل. وبناء على ما توصلت إليه الدراسة من استنتاجات، قدم الباحث توصيات، منها: ضرورة امتلاك الباحث لمهارات الاستبانة البحثية، وعقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس والتي من شأنها تعزز مهارات الاستبانة البحثية لديهم وتقديم الاستبانة البحثية للمشاركين بجودة وكفاءة عالية.

The study aimed to compare the results in case of incomplete data and incomplete data and applied to the variables of the study using some statistical indicators. To achieve the objectives of the study, the researcher used a questionnaire distributed to (154) faculty members at Yarmouk University. The study results showed high recognition of the importance of the wisdom of the research questionnaires in the case of complete responses, the medium recognition in the case of incomplete responses by 25%, also showed statistically significant differences in the responses of the study sample due to academic rank variable for the rank of professor and associate professor. If there are complete responses and in all field, and if there are incomplete responses by 25%, the statistical significance was on the field of preparation skills and all instrument. Based on the results of this study, the researcher presented recommendations, including: including: necessary the researcher has the skills of research questionnaire, participation in the faculty training courses will enhance their skills of research questionnaires and presenting the research questionnaire to participate with high quality and efficiency.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.