تعليم العربية للناطقين بغيرها في ضوء التخطيط والسياسة اللغوية
| المصدر: | المؤتمر الدولي للغة العربية وآدابها 2020 |
|---|---|
| الناشر: | إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث |
| المؤلف الرئيسي: | راتب، عبير عبدالحكيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rahtib, Abeer Abdul-Hakeem |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | مكة المكرمة |
| الهيئة المسؤولة: | إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 63 - 73 |
| رقم MD: | 1092986 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| المستخلص: |
تتمحور هذه الورقة البحثية حول "تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها"، وتهدف إلى بيان موجز لأهميته في انتشار اللغة العربية، وقبل ذلك دوره الفاعل في وقاية اللغة العربية وتمكينها المكانة اللائقة بها، وما تستدعيه هذه الأهمية من وجوب التخطيط، ومن السياسات، لتنفيذ هذه الخطط ومتابعة مراحلها، وإيجاد الدعم اللازم لها وطرق التحقق من فاعليتها ولكون هذه الورقة ترتكز على المنهج الوصفي التحليلي؛ فإنها تستقرئ الواقع اللغوي وتحلل معطياته ونتائجه لتخلص إلى أثر التخطيط والسياسة اللغوية في فاعلية تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في البلدان العربية، والتحقق من وفائه وكفايته بعيدا عن هيمنة البعد التنظيري، واستنادا إلى الواقع اللغوي، عبر ممارسة الفعل التخطيطي في المجال اللغوي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور الصوتيات النطقية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: أدروا، يوسف منشور: (2014) -
معايير تقويم الكفاءة اللغوية في اختبارات اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: صالح، ثريا حسن محمد منشور: (2020) -
استثمار الازدواجية اللغوية في تعليم أصوات العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: العريني، جمال دليع منشور: (2020) -
واقع الاختبارات اللغوية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في جامعة الملك سعود
بواسطة: الفوزان، محمد بن إبراهيم منشور: (2020) -
من المفاهيمي المنطقي إلى الرومانسي التخيلي: خمسة أنواع من الفهم في تعليم العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: حرب، ماجد وصفي منشور: (2019)
