طيف التوحد بين ذاتية الطفل وذاتية الأم
| المصدر: | أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | د محمد أمين الضناوي |
| المؤلف الرئيسي: | العنبكى، مالك (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | صيف |
| الصفحات: | 144 - 160 |
| ISSN: |
2663-9408 |
| رقم MD: | 1093076 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
86
| المستخلص: |
إن العمل مع الأطفال التوحديين، وبكل أطيافهم، هو عمل بحاجة إلى صبر، ومعرفة، وميدان ابتكاري. كذلك، فهو بحاجة إلى تضافر جهود منظومة من الكوادر، وخصوصاً الكوادر المجاورة للطب. إن الخبرة الميدانية تمكننا من القول إن كل متخصص، وكل أب وأم، يعيش مع طفل توحدي، يمكنه إدراك أهم القنوات في تعزيز التواصل بينهم وبين التوحدي، وإدراك القدرات الخاصة، والذكية لدى البعض منهم، ومن ثم جعلهم يسيرون في مدارك الحياة، وهناك أمثلة كثيرة عن العلماء الذين برزوا وكانوا من المتوحدين. إن الإدراك القائم للذات، مهم في التوازن النفسي للكائن البشري في مراحله العمرية شتى. وهو مهم للطفل في تأسيس منظومات أولية إدراكية لحاجاتهم. وهو مهم أكثر وأكثر للطفل التوحدي، لإن إدراك ذاته يعني تعرف حاجاتها، ودوافعها، والمساحة التي تفصلها عن ذوات الآخرين. تحدثنا خبرة التوحديين وسيرهم الذاتية، التي تؤكد أهمية اكتشافهم لذواتهم، وحاجاتهم، من خلال المكتشف من ذات الأم، أن ذات الأم المدركة من قبل الطفل، نعدها، ووفقاً لخبرتنا في هذا الميدان، أولى خطوات التكيف للطفل السوي، والتوحدي. وكذلك أول تشكل لمفهوم الآنية (إدراك المكان والزمان) وهو أمر مهم جداً في تعزيز منظومة الإدراك، التي يعد أي قصور بها، عائق أمام عملية تأهيل الطفل التوحدي، وغيره من الأطفال. لذا، نحن نرى أن مبتدأ التأهيل، والتمكين هو الأم، وتحديداً الأم ذات الثقافة الجيدة، التي تدرك مسؤوليتها جيداً، والتي لا تحبط بإنجاب طفل توحدي، بل يشكل لها هذا الإنجاب تحدياً. إن أهمية الأم، في تمكين الطفل من اختبار ذاته عند تماسه لذات الأم، عظيمة. ونحن نرى أن مبتدأ التأهيل، والتمكين هو الأم. |
|---|---|
| ISSN: |
2663-9408 |
عناصر مشابهة
-
الأسباب الوراثية للذاتوية
بواسطة: حامد، نوال عبدالعزيز منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تنشئة الطفل (SON RISE) في تنمية مهارات التواصل غير اللفظي والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في سلطنة عمان
بواسطة: العجمية، نادية بنت علي بن سعيد منشور: (2015) -
النهج التفاعلي بين الأم والطفل ذو اضطراب التوحد
بواسطة: رضوان، فوقية حسن عبدالحميد منشور: (2023) -
أنماط التواصل عند أطفال طيف التوحد: دراسة حالة - مركز بيت الطفل لذوي التوحد Maison L'Enfant ابن عكنون الجزائر العاصمة
بواسطة: كعواش، عزيز منشور: (2023) -
الخصائص السيكومترية لمقياس اضطراب المعالجة الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية
بواسطة: معوض، وفاء محمد ذكرى منشور: (2023)
