ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الوعي المعلوماتي...>الوصف

الوعي المعلوماتي

المصدر: مجلة المنتدى للدراسات والأبحاث الإقتصادية
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير - قسم العلوم الإقتصادية
المؤلف الرئيسي: بن خليف، نور الهدى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 151 - 164
ISSN: 2588-1817
رقم MD: 1093515
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الوعي المعلوماتي | المهارات المعرفية | المؤسسات الأكاديمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم مدى الحياة | التعلم الذاتي | المهارة المعلوماتية | الأمية المعلوماتية | التعلم الببليوغرافي | الحاجة المعلوماتية | الوعي المعرفي | Lifelong Learning | Self Learning | Information Skills | Information Illiteracy | Bibliographic Instruction | Information Need | Knowledge Literacy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

394

حفظ في:
المستخلص: تستطلع المقالة الحالية واقع وتطور الوعي المعلوماتي، المتمثل في مناقشة وكشف مفهوم الوعي المعلوماتي والفرد الواعي معلوماتيا مبرزة بذلك أهميته والهدف منه، محددة بذلك هويته ومظاهره ومهاراته، والبحث عن دور الجامعة والمكتبة الأكاديمية في نشر ودعم الوعي المعلوماتي، وتناول أهم معايير الوعي المعلوماتي وطرح نموذج لبناءة، والوقوف على أهم الصعوبات التي تواجه هذا المجتمع في قضية الوعي المعلوماتي لدى هذا المجتمع الأكاديمي بصفة خاصة، وتقديم مقترحات لنشر ودعم ثقافة الوعي المعلوماتي ورفع كفايته بالمجتمعات الأكاديمية بصفة عامة.

The present article explores the reality and development of information awareness, namely, discussing and revealing the concept of information awareness and the information conscious individual, highlighting its importance and purpose, identifying its identity and manifestations and skills, and searching for the role of the university and the academic library in spreading and supporting information awareness. , And to identify the most important difficulties facing this community in the issue of information awareness in this academic community in particular, and to make proposals to disseminate and support the culture of information awareness and raise its adequacy in academic communities in general
ISSN: 2588-1817

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.