ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المكتبات وأخصائى المعلومات...>الوصف

دور المكتبات وأخصائى المعلومات فى تنمية الوعى المعلوماتى لدى المستفيدين

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة سوهاج - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: العجمى، منيرة سعد ثقل هركيل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع47, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 421 - 441
ISSN: 1110-7839
رقم MD: 986520
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الوعى المعلوماتى | مهارات الوعى المعلوماتى | المكتبات | أخصائى المعلومات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

534

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن دور المكتبات وأخصائي المعلومات في تنمية الوعي المعلوماتي لدى المستفيدين. وذلك من خلال تمهيد وعدة نقاط، فنجد التمهيد بين أن التقدم وظهور التقنيات بشكل متزايد من جانب واعتماد الكثير من المهن والأعمال على المعلومات من جانب آخر قد عزز مكانة المعلوماتية في الحياة، حتى أصبح الوعي بالمعلومات وقيمتها محط اهتمام الكثير من الدول والمجتمعات في الوقت الحاضر مما استدعى ضرورة التسلح بالخبرات والمهارات المعلوماتية. والنقطة الأولى جاءت حول مفهوم الوعي المعلوماتي. والنقطة الثانية أظهرت أهمية الوعي المعلوماتي وأهدافه. والنقطة الثالثة حددت معوقات تحقيق أهداف الوعي المعلوماتي. والنقطة الرابعة سردت مستويات الوعي المعلوماتي، والنقطة الخامسة أشارت إلى مهارات الوعي المعلوماتي. والنقطة السادسة حددت دور المكتبات وأخصائي المعلومات في تنمية الوعي المعلوماتي لدي المستفيدين. وأخيراً فلا يوجد طريقة واحدة يتم من خلالها طرح مهارات الوعي المعلوماتي، ودمجه مع المناهج الأخرى، إذ أن جميعها تعتمد على ما هو موجود بالفعل في المدرسة، وفي إحدى إدارات التعليم حيث منهج الوعي المعلوماتي بالفعل موجود. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2020
ISSN: 1110-7839

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.