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01635nam a22002057a 4500 |
001 |
1834891 |
041 |
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|a fre
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044 |
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|b لبنان
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100 |
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|a Noaman, Rowayda Zein
|e Author
|9 537095
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245 |
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|a L’influence des Contextes Familiaux et Scolaires sur les Représentations Que se Font les Jeunes Libanais de L’école
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260 |
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|b د محمد أمين الضناوي
|c 2020
|g ربيع
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300 |
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|a 365 - 391
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336 |
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|a بحوث ومقالات
|b Article
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520 |
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|d La recherche consiste à explorer l’influence des contextes familial et scolaire sur les représentations que des jeunes ont de l’école et de leur projection dans l’avenir. 25 jeunes proches ou en situation de décrochage scolaire ont été interrogés par entretiens semi directifs dont huit d’entre deux avaient abandonné l’école. Les résultats soulignent le rôle des facteurs environnementaux - relation avec les professeurs, représentations sociales des filles et des garçons, soutien informatif, guerre - et des facteurs psychologiques - construction identitaire - dans le risque de décrochage scolaire. Ils montrent des proximités entre les jeunes concernant leurs attitudes à l’égard de l’école.
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653 |
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|a علم الاجتماع التربوي
|a العلاقات الأسرية
|a طلبة المدارس
|a لبنان
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773 |
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|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 026
|f Awrāq ṯaqāfiyyaẗ
|l 006
|m مج2, ع6
|o 2177
|s أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 002
|x 2663-9408
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856 |
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|u 2177-002-006-026.pdf
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930 |
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|d y
|p y
|q n
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995 |
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|a AraBase
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999 |
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|c 1093602
|d 1093602
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