| LEADER |
03191nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1834936 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a شجاع الدين، عبدالمؤمن بن عبدالقادر
|q Shujauldin, Abdulmuamen bin Abdulqader
|e مؤلف
|9 492817
|
| 245 |
|
|
|a تطوير تدريس الفقه الإسلامي في الجامعات اليمنية
|
| 260 |
|
|
|b صلاح الدين دكداك
|c 2020
|g نونبر
|
| 300 |
|
|
|a 23 - 50
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على كيفية تطوير تدريس الفقه الإسلامي في الجامعات اليمنية. واستخدم البحث المنهج الاستقرائي، والمنهج التحليلي. وقسم البحث إلى ثلاثة مباحث، ناقش الأول تطوير مقررات الفقه الإسلامي والذي تمثل في التخطيط لتطوير المقررات الجامعية، ومراعاة حاجات المجتمع ومتطلبات سوق العمل، ومراعاة المقرر الفقهي خصائص المتعلم وحاجاته، ومراعاة خصوصية العلوم الفقهية، ومواكبة الاتجاهات الحديثة في تأليف المقرر الجامعي، والمحافظة على القيم والهوية الثقافية للمجتمع، وتيسير المقررات الفقهية، واستشراف المستقبل عند تطوير المقرر الجامعي، والشمول والتكامل والتوازن عند تطوير المقرر الجامعي، وتعاون الأطراف المعنية بتطوير المقرر الجامعي، واستمرارية تطوير المنهج الجامعي، ومواكبة تطوير المقرر الجامعي للتطور المعرفي والبحث التقني. وأشار الثاني إلى تطوير طرق تدريس الفقه الإسلامي. وتناول الثالث تطوير مهارات أستاذ الفقه الإسلامي. وتوصل البحث إلى عدة نتائج ومن أبرزها، تطوير تدريس الفقه الإسلامي في الجامعات اليمنية هو مجموعة من الخطط والبرامج والإجراءات والأنشطة التي تستهدف الإرتقاء بالمقرر الفقهي وطرق تدريسه وتنمية مهارات أستاذ الفقه. وأوصي البحث بضرورة إعادة صياغة الأهداف الفقهية لكليات الشريعة والقانون لاستيعاب المتغيرات والمستجدات المعاصرة وتلبية احتياجات المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a التربية الإسلامية
|a الفقه الإسلامي
|a المقررات الدراسية
|a طرق التدريس
|
| 773 |
|
|
|4 الفقه الإسلامي
|6 Islamic Jurisprudence
|c 002
|f Al-Fiqhu wa al-qānūn
|l 097
|m ع97
|o 0419
|s مجلة الفقه والقانون
|t Journal of Fiqh and Law
|v 000
|x 2336-0615
|
| 856 |
|
|
|u 0419-000-097-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1093641
|d 1093641
|
