ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم الأساليب الإتصالية المست...>الوصف

تقييم الأساليب الإتصالية المستخدمة في التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا، ومدى فاعليتها لدى الطلاب: دراسة حالة

العنوان بلغة أخرى: Evaluating the Communication Methods Used in E-Learning during the Corona Pandemic, and Extent of their Effectiveness for Students: Case Study
المصدر: مجلة بحوث العلاقات العامة الشرق الأوسط
الناشر: الجمعية المصرية للعلاقات العامة
المؤلف الرئيسي: طنطاوي، ميرهان محسن محمد السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tantawy, Merhan Mohsen Mohamed Elsayed
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 431 - 464
ISSN: 2314-8721
رقم MD: 1094283
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | التعليم عن بعد | فيروس كورونا (كوفيد-19) | جامعة فاروس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأساليب الاتصالية | جائحة كورونا | التعليم الإلكتروني | Corona Pandemic | Communications Methods | E-Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

190

حفظ في:
المستخلص: ظهرت أهمية التعليم الإلكتروني كضرورة ملحة فرضتها جائحة كورونا التي اجتاحت العالم أجمع، وبالفعل استطاعت عدد من الجامعات حول العالم أن توظف إمكانات التعليم الإلكتروني في الخروج من هذه الأزمة، وتوفير المحتوى العلمي للطلاب بشكل مميز وجذاب، يعزز من فاعلية الطلاب ويكسبهم المهارات اللازمة، ويجعلهم أكثر قدرة على الابتكار والتفكير في أساليب عصرية تحقق سياسات واستراتيجيات التعليم المستدام. وفي هذا السياق، واكبت العديد من الجامعات المصرية هذا التوجه العالمي، وحرصت على تطوير بنيتها التحتية بشكل مميز، حتى يمكنها من مواكبة التطورات العالمية في مجال التعليم، وجاءت أزمة تفشي فيروس كورونا؛ وقرار الحكومة المصرية بتعليق الدراسة في المدارس والجامعات في مارس 2020؛ لتضع المؤسسات التعليمية أمام ضرورة حتمية في توظيف التقنيات الحديثة ممثلة في التعليم الإلكتروني لمواجهة تلك الأزمة والحفاظ على مستقبل الطلاب. وفي هذا الإطار؛ هدفت هذه الدراسة لإلقاء الضوء على الأساليب الاتصالية التي استخدمتها جامعة قاروس بالإسكندرية في التعليم الإلكتروني، ومدى فاعليتها لدى الطلاب، علاوة على استعراض مجموعة من الدراسات السابقة في هذا السياق، واعتمدت الدراسة منهج دراسة الحالة والمدخل الكيفي في التحليل، حيث تم رصد وتحليل الأساليب الاتصالية المستخدمة في التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا. توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج والتوصيات المهمة بما يساهم في زيادة كفاءة التعليم الإلكتروني وتطبيقه بشكل تفاعلي وافتراضي مع الطلاب، والسعي للتغلب على الصعوبات التي تواجهه.

The importance of e-learning has emerged as an urgent necessity imposed by the Corona pandemic that has swept the whole world, and indeed many universities around the world, have been able to employ the potential of E-learning to get out of this crisis, and provide scientific content to students, in a distinctive and attractive way, that enhances the effectiveness of students and gains skills, and makes them more capable, To innovate and think in new methods, that achieve Sustainable Education policies and strategies. In this context, many Egyptian universities followed this global trend and were keen to develop their infrastructure, in a distinctive way so that they could keep pace with global developments in the field of education. Employing modern technologies represented in E-learning to face this crisis and preserve the future of students. In this context, this study aimed to spot light on the communication methods used by Pharos University in Alexandria in e-learning, and the extent of their effectiveness among students, in addition to reviewing a group of previous studies in this context, and the study adopted the case study approach and the qualitative approach to the analysis, where it was monitored and analyzed. Communication methods used in e-learning during the Corona pandemic. The study reached many important findings and recommendations, which contribute to increase the efficiency of e-learning and its application in an interactive manner with students, and strive to overcome the difficulties they face.
ISSN: 2314-8721

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.