ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة رضا طلبة الجامعة العربية...>الوصف

درجة رضا طلبة الجامعة العربية المفتوحة عن بيئة التعلم الجامعي خلال جائحة كورونا في ظل التعلم عن بعد

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Satisfaction of Arab Open University Students with the University Learning Environment during the Corona Pandemic in Light of Distance Learning
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الأخرس، أسماء رباح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو موسى، مفيد أحمد أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع3
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 492 - 509
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1379962
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | رضا الطلاب | البيئات التعليمية | جائحة كورونا "كوفيد-19" | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
رضا الطلبة | الجامعة العربية المفتوحة | بيئة التعلم الجامعي | التعلم عن بعد | جائحة كورونا | Student Satisfaction | Arab Open University | University Learning Environment | Distance Learning | Corona Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية التعرف إلى درجة رضا طلبة الجامعة العربية المفتوحة عن بيئة التعلم الجامعي خلال جائحة كورونا في ظل التعلم عن بعد، وقد وظف المنهج الوصفي، وتم تطوير أداة استبانة مكونة من (5) مجالات واشتملت على (35) فقرة، وتم التحقق من صدق الأداة بعرضها على (9) محكمين، وتم التأكد من الاتساق الداخلي بحساب معامل كرونباخ ألفا، وقد وزعت الاستبانة بشكل إلكتروني على طلبة الجامعة العربية المفتوحة، وشارك في الدراسة (337) طالبا وطالبة خلال الفصل الثاني للعام الجامعي 2020-2021، خلصت نتائج الدراسة إلى وجود رضا عال في دعم المدرس للطلبة في بيئة التعلم عن بعد، وكان هناك رضا متوسط عن تفاعل الطلبة وتشاركهم أثناء التعلم عن بعد، ووجود رضا عال من الطلبة في مجال تفاعل التعلم النشط في بيئة التعلم عن بعد من جهة، ووجود رضا عال من الطلبة في التعلم الذاتي من جهة أخرى، لا سيما في عمليات اتخاذ القرار، وأبدت العينة رضا متوسط عن دعم الفريق الفني والمسؤول في حل المشكلات الفنية المتعلقة بمنصة التعليم أو الصفوف الافتراضية، وخلصت الدراسة أنه لا توجد فروق جوهرية بين متوسطات استجابة الطلبة على فقرات الاستبانة تعزى لمتغير التخصص والسنة الدراسية. وأوصت الدراسة أن يتم تفعيل دور الإرشاد الطلابي لمساعدة الطلبة في التوفيق بين الدراسة والأنشطة الأخرى.

The current study aims to identify the degree of satisfaction of Arab Open University students with the university learning environment during the Corona pandemic in light of distance learning. The tool was presented to (9) arbitrators, and the internal consistency was confirmed by calculating the Cronbach alpha coefficient. The questionnaire was distributed electronically to the students of the Arab Open University, and (337) male and female students participated in the study during the second semester of the academic year 2020- 2021. The results of the study concluded that there is high satisfaction with the teacher’s support for students in the distance learning environment, and there was medium satisfaction with students’ interaction and participation during distance learning, and high satisfaction from students in the field of active learning interaction in the distance learning environment on the one hand, and the presence of satisfaction High level of students in self-learning on the other hand, especially in decision-making processes, and the sample showed average satisfaction with the support of the technical team and responsible in solving technical problems related to the education platform or virtual classes, and the study concluded that there are no fundamental differences between the averages of students’ response to paragraphs The questionnaire is due to the variable of specialization and academic year. The study recommended that To activate the role of student counseling to help students balance study and other activities.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.