LEADER |
02807nam a22002177a 4500 |
001 |
1835930 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 589015
|a زورة، مريم إبراهيم عبدالسلام
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a أساليب مواجهة الضغوط لدى أمهات الأطفال التوحديين والعاديين
|
260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2016
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 407 - 430
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن أساليب مواجهة الضغوط لدي أمهات الأطفال التوحديين والعاديين. يتحدد مفهوم أساليب المواجهة في القدرة على التعامل بنجاح مع الموقف الصعب أو الحظ السيئ. وعلى الرغم من أهميتها إلا أنها لا تزيل الضغوط تمامًا ولكنها تعمل على منع تفاقمها؛ فهي تستهدف إضعاف أو تخفيف الضواغط وتأثيراتها الجسمية أو الانفعالية حتى لو تضمن ذلك بعض التكاليف. للمواجهة نوعان وهما مواجهة بيولوجية، ونفسية والتي تتضمن أساليب شعوريه ولا شعوريه، وأساليب معرفية وسلوكية. من أهم النماذج والنظريات المفسرة له النموذج (الحيواني، السلوكي، التفاعلي، السيكودينامي)، نظرية أعراض المواجهة والهروب. ومن أهم الأليات التي يقدمها الأنا لتحقيق التوافق بين الإعتماد بين الهو والأنا والأنا الأعلى تتمثل في الكبت، والتحويل. مختتمًا بعرض تصنيف لأساليب المواجهة وشملت أساليب (تجنبيه، يقظة، مواجهة تنشأ داخل الفرد وبين الأفراد، إقداميه، إحجاميه، إيجابية، سلبية). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التنشئة الاجتماعية
|a الضغوط النفسية
|a اضطراب طيف التوحد
|
700 |
|
|
|a الحسيني، حسين محمد سعد الدين
|e م. مشارك
|9 588746
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ
|l 001
|m مج3, ع1
|o 2199
|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
|v 003
|x 2735-4091
|
856 |
|
|
|u 2199-003-001-011.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1094629
|d 1094629
|