ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على مهارات...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على مهارات التشكيل الخزفي بالحبال مقترح لتنمية الذكاء اللغوي لأطفال رياض الأطفال: دراسة تجريبية على أطفال رياض الأطفال

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: جمعة، نجلاء حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 97 - 126
ISSN: 2735-4091
رقم MD: 1094673
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | التربية الفنية | التشكيل الخزفي | الذكاء اللغوي | رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج مقترح في تنمية الذكاء اللغوي لأطفال رياض الأطفال بالاستفادة من مهارات التشكيل الخزفي بالحبال. وللتحقق من هذا الهدف تم استخدام المنهج التجريبي ذو العينتين الضابطة والتجريبية ذي الاختبارين القبلي والبعدي، وشملت الدراسة (60) طفلا وطفلة من أطفال رياض الأطفال بواقع (30) طفل وطفلة للمجموعتين، واستخدمت الأدوات الآتية: البرنامج المقترح، مقياس هاوراد جاردنر للذكاء اللغوي، وتم وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة كشفت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج المقترح وأثره الإيجابي في تنمية الذكاء اللغوي لدى أطفال رياض الأطفال. وبناء على هذه النتائج وضع الباحثون توصيات أهمها ضرورة واستخدام البرنامج المقترح في الدراسة الحالية في تدريب معلمات رياض الأطفال من قبل وزارة التربية اهتمام كليات التربية بتدريب المعلمات قبل الخدمة على كيفية استخدام استراتيجيات التدريس وفق نظرية الذكاءات المتعددة كأحدث النظريات في تدريس الأطفال وتوفير بيئة تعلم تناسب التعلم الذاتي وتطبيق نظرية الذكاء المتعددة في رياض الأطفال في مصر واهتمام إدارة رياض الأطفال بعمل مسوحات برياض الأطفال للتعرف واقع ذكاءات الأطفال وتوفير مناشط وبرامج لتنمية كل ذكاء.

This research aims to know the effectiveness of the proposed program in the development of the linguistic intelligence among children of the pre-school education Khartoum state. To investigate the goal the researcher use the experimental method with the control and experimental samples with pre and posttest. The study include (60) children male and female divided in tow groups each of them (30) children. Tools used are proposed program and the scale of linguistic intelligence for Haward Gardener with using appropriate statistical method result revealed the effectiveness of the proposed program and its impact on the positive of the linguistic intelligence among children of the pre-school education Khartoum state. Accordingly the researchers put a number of recommendations important of which attention college of Education to train teachers before the service to how use of teaching strategies in accordance with the theory of multiple intelligences the newest theories in teaching children and to provide a learning suitable for self-learning and application theory of multiple intelligences in the kindergartens in Sudan and attention the management of preschool education to doing surveys in kindergartens to know the reality of children intelligences and provide programs for development of all intelligent.
ISSN: 2735-4091

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.