ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور النمط القيادي لمديري المدارس الحكومية في لواء الأغوار الشمالية في تعديل سلوك الطلبة

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Leadership Style Practiced by the Principals of Public Schools in North Aghwar District in Modifying Students' Behavior
المؤلف الرئيسي: عيسى، آيات علي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزعبي، ميسون طلاع محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 110
رقم MD: 1094791
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

223

حفظ في:
LEADER 03861nam a22003377a 4500
001 1523783
041 |a ara 
100 |9 589108  |a عيسى، آيات علي محمد  |e مؤلف 
245 |a دور النمط القيادي لمديري المدارس الحكومية في لواء الأغوار الشمالية في تعديل سلوك الطلبة 
246 |a The Role of the Leadership Style Practiced by the Principals of Public Schools in North Aghwar District in Modifying Students' Behavior 
260 |a المفرق  |c 2020 
300 |a 1 - 110 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0865 
520 |a هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى دور النمط القيادي لمديري المدارس الحكومية في لواء الأغوار الشمالية في تعديل سلوك الطلبة، حيث تكونت عينة الدراسة من (293) معلما ومعلمة في مديرية التربية والتعليم للواء الأغوار الشمالية من أصل (1125) معلما ومعلمة، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي من خلال تطوير استبانة مكونة من مجالين، تناول المجال الأول الأنماط القيادية في ستة محاور هي (القيادة الأوتوقراطية، القيادة الديموقراطية، القيادة الترسلية، القيادة التحويلية، القيادة الإبداعية، القيادة المثالية) والمجال الثاني وهو دور الأنماط القيادية في معالجة السلوكات غير المرغوب فيها، وأستخرج لها دلالات الصدق والثبات. وأظهرت النتائج أن دور النمط القيادي لمديري المدارس الحكومية في لواء الأغوار الشمالية في تعديل سلوك الطلبة جاءت بدرجة مرتفعة على جميع مجالات الاستبيان، وكما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى (لأثر الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخدمة)، وأوصت الدراسة ضرورة الحث على عقد دورات وورشات عمل، وبرامج حول أنماط القيادة لمديري ومديرات المدارس، والحث على عقد دورات وورشات عمل، وبرامج حول السلوكات غير المرغوبة في المدارس، وآلية التعامل معها وفق أنماط القيادة، وإجراء المزيد من الدراسات على مستوى مديريات التربية الأخرى ومقارنة نتائجها مع نتائج الدراسة الحالية. 
653 |a الأنماط القيادية  |a مديرو المدارس  |a لواء الأغوار  |a تعديل السلوك  |a طلبة المدارس 
700 |a الزعبي، ميسون طلاع محمود  |g Al-Zoubi, Mysoun Talla Mahmoud  |e مشرف  |9 114421 
856 |u 9802-005-013-0865-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0865-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0865-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0865-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0865-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0865-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0865-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0865-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0865-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0865-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0865-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1094791  |d 1094791