ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر متطلبات الجامعة الم...>الوصف

درجة توافر متطلبات الجامعة المنتجة وعلاقتها بالفاعلية التنظيمية لدى القيادات الأكاديمية في الجامعات الأردنية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Availability of the Requirements of the Productive University and its Relation to the Organizational Effectiveness of the Academic Leaders in the Jordanian Universities
المؤلف الرئيسي: الجبور، تغريد فالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحراحشة، محمد عبود موسى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 99
رقم MD: 1094813
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
التطوير الأكاديمي | الجامعة المنتجة | القيادات الأكاديمية | المؤسسات الجامعية | الأردن
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

598

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توافر متطلبات الجامعة المنتجة وعلاقتها بالفاعلية التنظيمية لدى القيادات الأكاديمية في الجامعات الأردنية، ودراسة أثر متغيرات (نوع الجامعة، الجنس، المؤهل العلمي، المسمى الوظيفي، سنوات الخبرة) على درجة توافر متطلبات الجامعة المنتجة وعلاقتها بالفاعلية التنظيمية لدى القيادات الأكاديمية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير أداة دراسة تكونت من محورين الأول لقياس متطلبات الجامعة المنتجة وتكونت من (37) فقرة موزعة على المجالات الآتية: (التدريس، البحث العلمي، خدمة المجتمع) أما المحور الثاني لقياس الفاعلية التنظيمية وتكون من (21) فقرة موزعة على المجالات الآتية (رضا العاملين عن العمل، النمو المهني، القدرة على استقطاب الموارد) وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها. وطبقت الدراسة على عينة بلغت (350) أكاديمي وإداري تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية البسيطة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن درجة توافر متطلبات الجامعة المنتجة لدى القيادات الأكاديمية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر العاملين فيها متوسطة، وقد جاء مجال التدريس بدرجة مرتفعة، فيما جاء مجالي (خدمة المجتمع، والبحث العلمي) بدرجة متوسطة مرتبة تنازليا، ودلت نتائج هذه الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس، والمؤهل العلمي، والمسمى الوظيفي، والخبرة، بينما دلت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير الجامعة وجاءت الفروق لصالح مجالي التدريس وخدمة المجتمع، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمجال البحث العلمي، كما دلت نتائج الدراسة إلى أن درجة الفاعلية التنظيمية لدى القيادات الأكاديمية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر العاملين فيها جاءت بدرجة متوسطة، وبمجالاتها الثلاث (المقدرة على استقطاب الموارد، رضا الموظفين عن العمل، النمو المهني)، مرتبة تنازليا، كما دلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة عن الفاعلية التنظيمية لدى القيادات الأكاديمية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر العاملين فيها تعزى لمتغير الجنس والمؤهل العلمي والمسمى الوظيفي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجامعة ولصالح المجالات الثلاث (المقدرة على استقطاب الموارد، رضا الموظفين عن العمل، النمو المهني)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة ولصالح مجال (المقدرة على استقطاب الموارد)، كما أظهرت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.01) بين مجالات الجامعة المنتجة ومجالات الفاعلية التنظيمية، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بمجموعة من التوصيات من أهمها: التوعية بمفهوم الجامعة المنتجة وعمل برامج تدريب للقيادات الأكاديمية لتحسين الأداء في ظل تبني مفهوم الجامعة المنتجة؛ والبحث عن مصادر تمويل جديدة، واستثمار رأس المال البشري والكفاءات الموجودة في الجامعة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.