ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية إستراتيجية الأبعاد السد...>الوصف

فعالية إستراتيجية الأبعاد السداسية لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط بمدينة حائل

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العردان، سلطان بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ardan, Sultan Abdullah Barges
المجلد/العدد: مج20, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 45 - 98
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1094860
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إستراتيجية الأبعاد السداسية | الكتابة الإبداعية | تدريس اللغة العربية | طلبة المرحلة المتوسطة | حائل
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأبعاد السداسية | مهارات الكتابة الإبداعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

170

حفظ في:
المستخلص: هدفت البحث إلى تقصي فعالية استراتيجية الأبعاد السداسية لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط بمدينة حائل. وتم استخدام المنهج شبه تجريبي، وتم تطبيق البحث الحالي على عينة من تلاميذ الصف الثاني المتوسط في مدارس مدينة حائل، والبالغ عددهم (٦٠) تلميذاً والموزعين عشوائياً إلى مجموعة تجريبية مكونة من (٣٠) تلميذاً، ومجموعة ضابطة مكونة من (٣٠) تلميذاً، وذلك خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي ١٤٤١ ه، وتمثلت أدوات البحث في اختبار الكتابة الإبداعية، وقائمة لهذه المهارات وكانت نتائج كالآتي: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في الدرجة الكلية لاختبار مهارات الكتابة الإبداعية لصالح المجموعة التجريبية.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.