فعالية إستراتيجية الأبعاد السداسية لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط بمدينة حائل
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العردان، سلطان بن عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ardan, Sultan Abdullah Barges |
| المجلد/العدد: | مج20, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 45 - 98 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1094860 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأبعاد السداسية | مهارات الكتابة الإبداعية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
167
| LEADER | 02489nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1836144 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a العردان، سلطان بن عبدالله |g Al-Ardan, Sultan Abdullah Barges |e مؤلف |9 454267 | ||
| 245 | |a فعالية إستراتيجية الأبعاد السداسية لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط بمدينة حائل | ||
| 260 | |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |c 2020 | ||
| 300 | |a 45 - 98 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت البحث إلى تقصي فعالية استراتيجية الأبعاد السداسية لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط بمدينة حائل. وتم استخدام المنهج شبه تجريبي، وتم تطبيق البحث الحالي على عينة من تلاميذ الصف الثاني المتوسط في مدارس مدينة حائل، والبالغ عددهم (٦٠) تلميذاً والموزعين عشوائياً إلى مجموعة تجريبية مكونة من (٣٠) تلميذاً، ومجموعة ضابطة مكونة من (٣٠) تلميذاً، وذلك خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي ١٤٤١ ه، وتمثلت أدوات البحث في اختبار الكتابة الإبداعية، وقائمة لهذه المهارات وكانت نتائج كالآتي: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في الدرجة الكلية لاختبار مهارات الكتابة الإبداعية لصالح المجموعة التجريبية. | ||
| 653 | |a إستراتيجية الأبعاد السداسية |a الكتابة الإبداعية |a تدريس اللغة العربية |a طلبة المرحلة المتوسطة |a حائل | ||
| 692 | |a الأبعاد السداسية |a مهارات الكتابة الإبداعية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 019 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh |l 004 |m مج20, ع4 |o 2071 |s مجلة كلية التربية |v 020 |x 2535-2180 | ||
| 856 | |u 2071-020-004-019.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1094860 |d 1094860 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم الأداء التدريسي لمعلمي اللغة العربية فى المرحلة المتوسطة فى ضوء استخدامهم لمهارات التفكير الناقد بمدينة حائل
بواسطة: العردان، سلطان بن عبدالله منشور: (2017) -
برنامج تدريسي قائم على نظرية الذكاء الناجح وفاعليته في تنمية مهارات التفكير التباعدي وحل المشكلات الرياضية لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة الرياض
بواسطة: ابن عيسى، نجلاء بنت محمد بن عبدالعزيز منشور: (2020) -
فعالية استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE في تنمية مهارات التفكير المنظومي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات
بواسطة: مباركي، شذى علي محمد منشور: (2021) -
فاعلية استخدام نموذج التعلم التوليدي في تدريس اللغة الإنجليزية لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي
بواسطة: الشريف، فهد بن ماجد الفعر منشور: (2020) -
استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية
بواسطة: حنا، كريستين زاهر منشور: (2018)
