المستخلص: |
هدفت الدراسة للكشف عن مدى امتلاك معلمات التربية الرياضية في محافظة الزرقاء للكفايات الأدائية في ضوء مهارات القرن الواحد والعشرون، ومدى تأثرها بمتغيري الدورات التدريبية وسنوات الخبرة، ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بتصميم بطاقة ملاحظة حيث اشتملت على أربع مجالات التخطيط للدرس، والتنفيذ، والإدارة الصفية، والتقويم بواقع (٣١) فقرة. إذ تكونت عينة الدراسة من (٣٠) معلمة تربية رياضية في محافظة الزرقاء، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS للحصول على المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار التباين المتعدد MANCOVA. وخلصت الدراسة إلى أن معلمات التربية الرياضية يمتلكن الكفايات الأدائية في مجالات التخطيط والتنفيذ والتقويم بدرجة متوسطة بينما يمتلكن الكفايات الأدائية في مجال الإدارة الصفية بدرجة كبيرة، كما أشارت النتائج إلى عدم تأثير كل من متغيري الدورات التدريبية وسنوات الخبرة على الكفايات الأدائية بمختلف مجالاتها: التخطيط والتنفيذ والتقويم والإدارة الصفية. كما أوصت الدراسة بضرورة العمل على تطوير الخريج، وزيادة التركيز على مواد وأساليب وطرق التدريس، والعمل على توفير الأدوات لدى المعلم والمدرسة، وزيادة الاهتمام بحصة التربية الرياضية.
|