| LEADER |
03868nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1836310 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a نصار، حنان محمد عبدالحليم
|q Nassar, Hanan Mohammed Abdulhalim
|e مؤلف
|9 325526
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية أنشطة المطبخ كمدخل لتنمية بعض المهارات الفنية وممارسات المسؤولية الاجتماعية لدى طفل الروضة
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of the Kitchen Activities as an Approach to Develop some Art Skills and the Social Responsibility Practices of Kindergarten Child
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2017
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 127 - 210
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية أنشطة المطبخ كمدخل لتنمية بعض المهارات الفنية وممارسات المسئولية الاجتماعية لدى طفل الروضة من ٥ - ٦ سنوات، وتتكون عينة البحث من ٣٠ طفلا وطفلة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية، ومجموعة ضابطة، وقوام كلا منهما ١٥ طفلا وطفلة وتم إعداد وتطبيق برنامج أنشطة المطبخ المقترح على أطفال المجموعة التجريبية، وتطبيق اختبار المهارات الفنية الأدائي لطفل الروضة على المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة (قبلي / بعدي)، وتطبيق بطاقة ملاحظة ممارسات المسئولية الاجتماعية لطفل الروضة على المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة (قبلي / بعدي)، وتم تحليل البيانات باستخدام اختبار t. Test فتبين تحسن أداء أطفال المجموعة التجريبية عن المجموعة الضابطة على اختبار المهارات الفنية الأدائي لطفل الروضة، وكذلك على بطاقة ملاحظة ممارسات المسئولية الاجتماعية لطفل الروضة، وذلك في التطبيق البعدي.
|
| 520 |
|
|
|b The present research aims to detect the effectiveness of kitchen activities as an approach to the development of some art skills and social responsibility practices in Kindergarten children from 5-6 years. The research sample consists of 30 child (boys and girls), divided into two groups, experimental group and control group, And the application of the proposed kitchen activities program to the children of the experimental group, the application of the art skills performance test to the experimental group and the control group (pre / post), and the application of the kindergarten social responsibility practice observation card to the experimental group and control group (pre / post), and data were analyzed using t-test. Test, showing the improvement of the experimental group children performance than the control group on art skills performance test, as well as the social responsibility practices observation card of the kindergarten child, in the post application.
|
| 653 |
|
|
|a رياض الأطفال
|a التربية الفنية
|a المسؤولية الاجتماعية
|a المهارات الفنية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ
|l 002
|m مج4, ع2
|o 2199
|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
|v 004
|x 2735-4091
|
| 856 |
|
|
|u 2199-004-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1095043
|d 1095043
|
