ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية أداء رئيسات الأقسام في...>الوصف

فاعلية أداء رئيسات الأقسام في كليات التربية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية: كلية التربية بالدلم نموذجا

العنوان المترجم: The Performance Effectiveness of The Female Heads of Departments in The Faculties of Education at Prince Sattam Bin Abdulaziz University from The Viewpoint of The Faculty Members: The College of Education in Ad-Dilam as Model
المصدر: مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر: جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الطلالعه، ذكريات جبريل أعبيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 117 - 153
DOI: 10.36621/0397-006-002-005
ISSN: 2519-7436
رقم MD: 1095592
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الجامعات | الأقسام الأكاديمية | رؤساء الأقسام | فاعلية الأداء | أعضاء هيئة التدريس | كلية التربية بالدلم | جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعات | الفاعلية | الأداء | رئيس القسم | Universities | Efficiency | Performance | Department Head
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية أداء رئيسات الأقسام في كليات التربية للبنات بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية "كلية التربية بالدلم نموذجا". تكونت العينة من (126) من أعضاء الهيئة التدريسية من كلية التربية بالدلم، طورت الباحثة مقياس وهو الاستبانة، أشارت النتائج إلى أن المتوسط الحسابي العام لإجابات أفراد العينة على الفقرات كان مرتفعا، ويوجد فروق دالة إحصائيا بين قيم المتوسطات الحسابية تعزى لمتغير الخبرة ونوع القسم وعدم وجود فروق دالة تعزى لمتغير المؤهل العلمي ووجود علاقة ارتباطيه مرتفعة بين مجالات أداة الدراسة ومن التوصيات: تطوير الكفاءات التدريسية في ضوء رؤية 2030.

The study aimed to identify the effectiveness of the performance of female heads of departments in the faculties of education for girls at the University of Prince Sattam bin Abdul Aziz from the point of view of the members of the faculty "Faculty of Education Baldlam model." The sample was composed of (126) faculty members from the Faculty of Education in Dalam. The researcher developed a scale, which is the questionnaire. The results indicated that the general arithmetic average of the responses of the sample to the paragraphs was high. There are statistically significant differences between the values of the arithmetic averages due to the variable of experience, The existence of significant differences due to the variable of scientific qualification and the existence of high correlation between the areas of the study tool and recommendations: the development of teaching competencies in the light of the vision 2030.
ISSN: 2519-7436

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.