ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







L’interculturel Dans le Manuel de FLE dans le Cadre de la 2ème Génération: Cas de la 4ème Année Primaire

العنوان بلغة أخرى: Intercultural Competence in the Second Generation of French Language Textblooks: The Case of Primary School Forth Year
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: Soltani, El-Mehdi (Author)
مؤلفين آخرين: Timesguida, Nassima (Co-Author)
المجلد/العدد: مج24, ع52
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 952 - 963
DOI: 10.46313/1707-024-052-055
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1095739
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
كتاب مدرسي | صف اللغة الفرنسية | التداخل الثقافي | الجيل الثاني | الصف الرابع الابتدائي | Textbook | French | Interculturallity | Second Generation | Primary School Forth Year
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03161nam a22002777a 4500
001 1836961
024 |3 10.46313/1707-024-052-055 
041 |a fre 
044 |b الجزائر 
100 |a Soltani, El-Mehdi  |e Author  |9 585824 
245 |a L’interculturel Dans le Manuel de FLE dans le Cadre de la 2ème Génération:  |b Cas de la 4ème Année Primaire 
246 |a Intercultural Competence in the Second Generation of French Language Textblooks:  |b The Case of Primary School Forth Year 
260 |b جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين  |c 2020 
300 |a 952 - 963 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a في هذا المقال، نهتم بوثيقة أساسية في جميع مستويات التعليم وفي جميع المواد بما فيها الفرنسية، والتي تتمثل في الكتاب المدرسي. هذه الوثيقة بمثابة مرجع أساسي لكل من المعلم والمتعلم. من خلال هذه الدراسة، نركز على البعد الثقافي والتداخل الثقافي في الكتاب المدرسي للسنة الرابعة من المدرسة الابتدائية في سياق الجيل الثاني ودوره في فهم بعض الظواهر الثقافية. 
520 |b This paper is concerned with a teaching material, namely textbook, which is very essential for all education levels and subjects in clouding French. The latter represents a reference for both learners and teachers. Through this study, we investigate the cultural dimension and interculturality in the textbook of French language designed for forth year primary school learners in context of second generation. The purpose is examine its effectiveness in helping learners understand some cultural aspects. 
520 |d Dans le présent article, nous nous intéressons à un document incontournable à tous les niveaux d’enseignement et dans toutes les matières y compris le français, il s’agit du manuel scolaire. Ce document sert de référence indispensable aussi bien pour l’enseignant qu’à l’enseigné. À travers cette étude, nous nous focalisons sur la dimension interculturelle dans le manuel scolaire de la 4ème année primaire dans le cadre de la réforme appelée, la deuxième génération et son rôle dans la compréhension de certains phénomènes culturels. 
653 |a الوسائل التعليمية  |a الكتب المدرسية  |a اللغة الفرنسية  |a التعليم الابتدائي 
692 |a كتاب مدرسي  |a صف اللغة الفرنسية  |a التداخل الثقافي  |a الجيل الثاني  |a الصف الرابع الابتدائي  |b Textbook  |b French  |b Interculturallity  |b Second Generation  |b Primary School Forth Year 
700 |9 585827  |a Timesguida, Nassima  |e Co-Author 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 055  |f Al-mi`yār  |l 052  |m مج24, ع52  |o 1707  |s مجلة المعيار  |t Journal of Standard  |v 024  |x 1112-4377 
856 |u 1707-024-052-055.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1095739  |d 1095739