ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية البناء النحوي للغة العر...>الوصف

فاعلية البناء النحوي للغة العربية في تكوين المفاهيم مقارنة ببعض اللغات الأجنبية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of The Grammatical Structure of The Arabic Language In Forming Cognitive Concepts Compared To Foreign Languages
المصدر: أماراباك
الناشر: الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: العزاوي، محمد إلياس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجعافرة، عبدالسلام يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع38
محكمة: نعم
الدولة: الولايات المتحدة الامريكية
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 170 - 177
ISSN: 2161-3621
رقم MD: 1096031
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: science, EduSearch
مواضيع:
تكوين المفاهيم | البناء النحوي | النحو العربي | اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البناء النحوي | اللغة العربية | تكوين المفاهيم | Grammatical Structure | Arabic Language | Cognitive Concepts
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى اختبار فاعلية البغاء النحوي للغة العربية في تكوين المفاهيم أعدت أداة لأغراض الدراسة، احتوت في قسمها الأول على ثلاثة مفاهيم، وثلاث صفات لكل منها. وتقدم بطريقتين، الأولى: يقدم المفهوم فيها بالطريقة التي ترد باللغة العربية، أي اسم الشي ء (أي موضوع المفهوم) أولا، تعقبه الصفات ثانيا. والثانية: بالطريقة التي تقدم فيها ببعض اللغات الأجنبية، أي الصفات أولا، يعقبها الشي ء (موضوع) المفهوم ثانيا. أما القسم الثاني من الأداة فيتكون من (4) أسئلة، تطلب من المجيب أن يحدد درجة: وضوح، وسهولة، وسرعة تكوين صورة المفهوم وسرعة تذكره، على مقياس تقدير من (1-10). أظهرت النتائج أن تقدير الطلبة الكلي لتكوين المفهوم كما تقدمه اللغة العربية قد حصل على متوسط ((37.9)، وهو يكاد يقترب من أعلى درجة يمكن من الناحية النظرية الحصول عليها، والبالغة (40). وهو يقع ضمن المستوى العالي البالغ (33-40). كما تبين أن جميع المتوسطات فيما يتعلق بفاعلية البناء النحوي في اللغة العربية في المجالات الفرعية وهي: وضوح تكوين المفهوم، وسرعة، وسهولة تكوينه، وتذكره، قد حصلت على متوسطات أعلى من (9)، واقترابها من أعلى علامة يمكن الحصول عليها البالغة (10). وجميعها تقع ضمن المستوى العالي البالغ (9-10).

The present study aims to test the effectiveness of the grammatical structure of the Arabic language in forming concepts. Avalid and reliable tool was constructed for the purposes of the study. It contained in its first section three concepts and three characteristics of each. It is presented in two ways, the first: the concept is presented in it in the way it appears in the Arabic language, i.e. the name of the thing (i.e. the subject of the concept) first, followed by the adjectives second. And the second: by the way in which it is presented in some foreign languages, i.e. adjectives first, followed by the concept (subject) thing secondly. As for the second section of the tool, it consists of (4) questions, which ask the respondent to specify a degree: clarity, ease, speed of conceptual image formation and speed of recall, on a scale of (1-10). The results showed that the students ’overall assessment of the formation of the concept as presented by the Arabic language had an average of (37.9), which is close to the highest degree theoretically possible to obtain, which is (40). It falls within the high level of (33-40). It was also found that all the averages regarding the effectiveness of grammatical construction in the Arabic language in the sub-domains, namely: clarity of concept formation, speed, ease of formation, and recollection, have obtained averages higher than (9), and their proximity to the highest score that can be obtained (10). All fall into the high level of (9-10).
ISSN: 2161-3621

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.