ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الثنائية والازدواجية اللغويتان...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الثنائية والازدواجية اللغويتان وأثرهما على لغة الطفل

العنوان المترجم: Bilingualism and Diglossia and Their Impact on The Child's Language
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات الأدبية واللغوية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: راشدي، حميدة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 67 - 78
DOI: 10.34277/1454-000-021-006
ISSN: 2353-0464
رقم MD: 1096153
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الأطفال | اكتساب اللغة | علم الاجتماع اللغوي | الثنائية اللغوية | الازدواجية اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الازدواجية | الثنائية | علم الاجتماع اللغوي | التنوع اللغوي | اكتساب اللغة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

217

حفظ في:
المستخلص: تعد كل من الازدواجية اللغوية والثنائية اللغوية من أهم مواضيع علم للاجتماع اللغوي، فهما مفهومان متداخلان متشعبان ويؤثران في اكتساب الطفل للغة فاستعمال لغتين متباينتين أولغه كلاسيكية وعامية من عامياتها في الآن نفسه قد يؤثر في تعلم اللغة، نظرا للاختلافات الموجودة بين العامية والفصحي وبين العربية والفرنسية على كل المستويات، فإذا استعمل الطفل اللغة الفرنسية في البيت واجهته عراقيل في اكتساب اللغة العربية كذلك الأمر بالنسبة لمستعمل العامية البعيدة عن الفصحى.

Both bilingualism and diglossia are among the most important topics of sociolingustics. They are two overlapping, complex concepts that affect the child's acquisition of a language. Thus, the use of two different languages, or a classical language and one of its colloquials (dialects) at the same time, may affect language learning, because of the differences between colloquial (dialectal) and classical (formal language), and between Arabic and French on All levels. (In this regard, when) a child uses French at home, he will encounter obstacles in acquiring the Arabic language, and the same for the user of the colloquial (dialectal), when it is deeply different from classical (the formal language)
ISSN: 2353-0464

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.