ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية مقترحة لسلم التقدير اللفظ...>الوصف

رؤية مقترحة لسلم التقدير اللفظي كأحد استراتيجيات التقييم الذاتي للأستاذ الجامعي

العنوان بلغة أخرى: A Proposal Vision for the Rubric as One of the Strategies of Self-Evaluation of the University Professor
المصدر: مجلة آفاق علمية
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست
المؤلف الرئيسي: غانم، ابتسام (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 134 - 154
DOI: 10.35554/1697-012-004-007
ISSN: 1112-9336
رقم MD: 1096256
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | التقدير اللفظي | التدرج الوظيفي | أعضاء هيئة التدريس | مؤسسات التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقييم الذاتي | الأستاذ الجامعي | الأداء التدريسي | سلم التقدير اللفظي | Self-Evaluation | University Professor | Teaching Performance | Rubric
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تناولت هذه الورقة العلمية قضية التقييم الذاتي للأستاذ الجامعي باعتبارها إحدى القضايا المحورية المهمة التي تندرج تحت أهم مكون في المنظومة التعليمية ألا وهو التقويم، كذلك باعتبار الأستاذ الجامعي كتلة من المعارف والمهارات اكتسبها خلال سيرورته التعليمية في نطاق دراسته لتخصصات مختلفة. وسأعتمد في ذلك على نموذج مقترح لسلم التقدير اللفظي (Rubric)، كأحد استراتيجيات تسجيل التقويم، وهو عبارة عن سلسلة من الصفات المفصلة التي تبين أداء الأستاذ في مستويات مختلفة وفق محكات ومعايير محددة، ما يجعل هذا السلم أكثر فعالية بالنسبة للأستاذ في تحديد خطواته الموالية والمستمرة في التحسن، وعلى التشخيص الدائم لعمله وسلوكه وتقويمه لهما ليتعرف على نقاط قوته وضعفه.

This paper has addressed the question of the self-evaluation of the university professor as one of the important fundamental problems that fall under the most important component of the education system, namely the calendar, as well as a mass of professorial d university of knowledge and skills acquired through education as part of its study what happens to different specialties. And I'm going to adopt it on a verbal peace assessment model proposal (rubric), as one of the recording strategies evaluation, which is a series of detailed qualities that show the performance of a teacher at different levels according to the criteria of specific criteria, which makes this peace more effective for the teacher to determine the faithful and persistent steps in the improvement, the ongoing diagnosis of his work and his behavior and evaluation thereof to recognize strengths and weaknesses.
ISSN: 1112-9336

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.