| LEADER |
05174nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1837594 |
| 024 |
|
|
|3 10.34277/1459-000-021-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a عمور، ربيحة
|g Ammour, Rebiha
|e مؤلف
|9 434288
|
| 242 |
|
|
|a Emotional Intelligence:
|b Its Concept, Models, and Importance in The Field of Study
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الانفعالي:
|b مفهومه، نماذجه، أهميته في المجال الدراسي
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 110 - 133
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الذكاء الانفعالي ضروري لحياة المرء اليومية إذ يساعده على توجيه قدراته والتحكم في قراراته وهو يلعب دورًا بارزًا في وعي الفرد بانفعالاته ومشاعره والتحكم بها وإدارتها وقراءة مشاعر الآخرين والتعاطف معها.... وعليه فإن توافر قدر كاف من الذكاء الانفعالي لدى الفرد يمكنه من تكوين قيم أساسية ومهمة تساعده على النهوض بمستقبله ومواكبة الحياة بنجاح، وإن إعداد المتعلم ليكون ناجحًا في عمله الدراسي لا يتوقف على التأهيل العلمي والأكاديمي في مجال تخصصه فحسب، بل إلى تنمية مهاراته الانفعالية والاجتماعية لتحسين مستوى تحصيله الدراسي وتعزيزه بشكل أفضل. وتشير البحوث إلى إمكانية تحسين التحصيل الدراسي للمتعلمين بتنمية المهارات الانفعالية والاجتماعية لديهم، ويتم ذلك من خلال رفع مستوى وعيه بذاته وتفهمه لعواطفه وعواطف ومشاعر الآخرين وحل مشكلاته وإدارة انفعالاته في محيط البيئة التعليمية.
|
| 520 |
|
|
|d L'intelligence émotionnelle est nécessaire à la vie quotidienne d'une personne car elle l'aide à diriger ses capacités et à contrôler ses décisions. Il joue un rôle de premier plan dans la prise de conscience de l'individu de ses émotions et de ses sentiments, les contrôlant et les gérant, en lisant les sentiments des autres et en sympathisant avec eux.\nEt que l'individu ait une intelligence émotionnelle suffisante pour être en mesure de former des valeurs de base et importantes qui l'aident à faire progresser son avenir et à suivre le rythme de la vie avec succès, et que préparer l'apprenant à réussir dans son travail académique ne dépend pas de la qualification scientifique et académique dans son domaine de spécialisation, mais plutôt du développement de ses compétences émotionnelles et sociales. Améliorer sa réussite scolaire.\nLa recherche indique la possibilité d'améliorer les résultats scolaires des apprenants en développant leurs compétences émotionnelles et sociales, et cela en augmentant le niveau de conscience de soi et de compréhension de leurs émotions, émotions et sentiments des autres, en résolvant leurs problèmes et en gérant leurs émotions à proximité de l'environnement éducatif.\n
|
| 520 |
|
|
|f Emotional intelligence is essential to one's daily life as it helps to direct one's abilities and control his decisions. It plays a prominent role in one's awareness, control, and management of one's emotions and feelings, reading other people's emotions, and having empathy with that. Therefore, an individual having a sufficient amount of emotional intelligence enables him to form essential and important values that will help him to advance his future and keep up with life successfully. Preparing the learner to be successful in his academic work depends not only on scientific and academic qualification in his field of specialization but also on developing his emotional and social skills to better improve and strengthen his level of educational attainment . Research suggests that the learners possibly improve their educational attainment by developing their emotional and social skills. This is done by raising the level of self-awareness and understanding of their emotions, as well as emotions and feelings of others, solving his problems, and managing his emotions in the educational environment.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
|
| 653 |
|
|
|a الذكاء الانفعالي
|a الضغوط الدراسية
|a علم النفس المعرفي
|a الطلبة الموهوبين
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الانفعالي
|a التحصيل الدراسي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Al-Hikma Journal for Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa al-nafsiyyaẗ
|l 021
|m ع21
|o 1459
|s مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2353-0456
|
| 856 |
|
|
|u 1459-000-021-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1096430
|d 1096430
|
