| LEADER |
04775nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1837640 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a العطار، محمد محمود
|g Al-Attar, Mohamed Mahmoud
|e مؤلف
|9 275456
|
| 245 |
|
|
|a دور الأسرة ورياض الأطفال في تنمية قيم المواطنة لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في المملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a Role of Family and Pre-School Education "Kindergarten" in Developing Citizenship Values of Pre-School Stage Students, Saudi Arabia
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الباحة
|c 2017
|g يونيو
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 448 - 476
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الأطفال هم ثروة الحاضر وعدة المستقبل في أي مجتمع يخطط لبناء الإنسان الذي يعمر به أرضه، والطفولة هي صانعة المستقبل، أمانة الأجيال، وأمل البشرية في مستقبل مشرق، والمواطنة بشكل بسيط هي انتماء الإنسان إلى بقعة أرض، وتربية الأطفال مند الصغر على المحافظة على قيم المواطنة أمر ضروري، ولا يمكن للمواطنة وقيمها أن تقوم دون اكتسابها عبر التربية والتنشئة من خلال مؤسساتها التربوية والثقافية القادرة على تنمية قيم المواطنة لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، وتعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي في الإجابة على أسئلة الدراسة، وهناك مجموعة من النتائج التي توصلت إليها الدراسة منها أن التنشئة الاجتماعية منذ الصغر في المؤسسات التربوية والثقافية هي المحك في تفعيل المواطنة حيث تشكل قيم المواطنة منظومة متكاملة تسهم بشكل جوهري في تشكيل شخصية الطفل، كذلك يجب أن تبدا تنمية قيم المواطنة لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة، وهناك بمجموعة من التوصيات يوصى ها الباحث منها طاعة ولاة الأمر وهذه قيمة مهمة عمل على تعريف الأطفال واجباهم تجاه ولاة أمرهم ووجوب طاعتهم والعمل على المساهمة في بناء وتنمية الوطن.
|
| 520 |
|
|
|b Children is the wealth of the present and the hope of the future in any community planning to build a human being who populates the earth. The childhood is the maker of future, the secretariat of generations, the hope of humanity in a brilliant future. Citizenship, in simple sense, is belonging of a human being to spot of a land. Raising children since very early age on maintaining the citizenship values is necessary. Citizenship and its values could be established only through education and raising gained by educational and cultural institutions which are able to develop the citizenship values of children in pre-school stage. This study relied on the descriptive approach in answering the study questions. The study showed many results. Some of these results are: the social raising since very early age in educational and cultural institutions is the real standard in activating the citizenship where the citizenship values represent an integrated system which contributes essentially in shaping the child's personality. Further, the citizenship values of children started to get developed in pre-school years. The researcher suggested many recommendations such as obeying the guardians (parents or others), this is an important task to work on learning children their duties towards their guardians and how children should oblige by their guardians' orientations that should contribute in building and developing their nation.
|
| 653 |
|
|
|a التنشئة الاجتماعية
|a رياض الأطفال
|a التربية الوطنية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الأسرة
|a رياض الأطفال
|a تنمية قيم المواطنة
|a أطفال في مرحلة ما قبل المدرسة
|a المملكة العربية السعودية
|b Family
|b "Pre-School Education "Kindergarten
|b Developing Citizenship Values
|b Pre-School Stage Students
|b Saudi Arabia
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Al-Baha University Journal for Human Sciences
|l 011
|m ع11
|o 1883
|s مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1883-000-011-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1096464
|d 1096464
|
