ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم مدى توافر المهارات الحيا...>الوصف

تقييم مدى توافر المهارات الحياتية فى مناهج قسم التربية البدنية بكلية التربية جامعة الباحة

العنوان بلغة أخرى: Assessment of Availability of Life Skills in Department of Physical Education Curricula, Faculty of Education, Albaha University
المصدر: مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الباحة
المؤلف الرئيسي: الشمرى، هزاع بن عامر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshamri, Hazza Amer
مؤلفين آخرين: الصعيدي، وليد سليمان إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: يونيو
الصفحات: 237 - 272
رقم MD: 1096533
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المناهج التربوية | علم النفس التربوي | المهارات الحياتية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات الحياتية | المناهج | التربية البدنية | Life Skills | Curricula | Physical Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد مدى توافر المهارات الحياتية في محتوى مناهج قسم التربية الدنية بكلية التربية جامعة الباحة وتكونت عينة الدراسة من (٤٢) طالبا من طلاب قسم التربية البدنية، ولتحقيق أعراض الدراسة تم استخدام استبانة لقياس توافر المهارات الحياتية من إعداد الباحث (أبو طامع، ٢٠٠٩) ، والي اشتملت على خمسة محاور رئيسة للمهارات الحياتية انبثق عنها (٧٥) مهارة فرعية، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وأظهرت نتائج التحليل أن المتوسط الحسابي لمدى توافر المهارات الحياتية في مناهج التربية البنية في قسم التربية البدنية بكلية التربية جامعة الباحة بلغ (4.10) بدرجة موافقة غالبا، وقد حاء ترتيب المهارات الحياتية وفقا لنتائج كما يلي: المهارات البدنية والمهارية في الترتيب الأول متوسط حسابي مقداره (٤.٣١)، المهارات الاجتماعية والعمل الجماعي في الترتيب الثان .متوسط حسابي مقداره (4.28)، مهارات الاتصال والتواصل في الترتيب الثالث بمتوسط حسابي مقداره (4.10) بينما جاءت مهارات التفكير والاكتشاف في الترتيب الرابع بمتوسط حسابي مقداره (٣.٩٣)، وأخيرا المهارات النفسية والأخلاقية في الترتيب الخامس بمتوسط حسابي مقداره (3.86) ، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من المقترحات.

This study aimed to identify the existence of life skills in the curricula of Physical Education Department at Faculty of Education of Albaha University. Sample of the study was consisted of 42 male students from the Department and a questionnaire developed by the researcher was administered to investigate the availability of these life skills (Abutameh, 2009). It included five primary life skills dimensions and 75 secondary skills and the analytical descriptive approach was utilized to analyze the subjects' responses. Results of the study indicated that the mean scores of the availability of life skills in the curricula of Physical Education Department at Faculty of Education of Al Baha University was (4.10) accompanied by 'agreement' responses. Furthermore, the arrangement of life skills was as follows: first, physical skills (4.31), second, social and group work skills (4.28), third, communication skills (4.10), fourth, thinking and exploration skills (3.93) and fifth, psychological and ethical skills (3.86). The study ended up with presenting recommendations and conclusion.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.