| LEADER |
04208nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1837887 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-047-004-021
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 590205
|a المؤمني، تغريد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الأسرة في الحد من العنف الجامعي من وجهة نظر طلبة جامعة أردنية ومقترحات لتفعيل دورها
|
| 246 |
|
|
|a The Role of the Family in Reducing University Violence from the Viewpoint of its Students a Jordanian Government University
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2020
|g كانون الأول
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 245 - 260
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to define the role of the family in reducing university violence from the point of view of Jordanian governmental university According to some variables , the study sample was selected randomly from (365) male and female students of the University of Jordan and researcher used the descriptive analytical approach to suit the current study and adopted the questionnaire in order to collect information and achieve the goals of the study as the questionnaire paragraphs consisted of two domains, the first is family control and awareness and the second is the field of social skills development and the study continued for the desirability of the same study according to the difference in the gender variable and the work of the mother and the absence of statistically significant differences of the same significance due to the variables of family size, the mother educational qualification, the father’s work, the father’s educational qualification the duty of the study is the necessity of family education to reduce the manifestations of violence and its forms in addition to caring for students.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف دور الأسرة في الحد من العنف الجامعي من وجهة نظر طلبة جامعة أردنية حكومية في ضوء بعض المتغيرات، واشتملت عينة الدراسة التي تم اختيارها بالطريقة العشوائية من (365) طالب وطالبة من طلبة الجامعة الأردنية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لملائمته الدراسة الحالية واعتمدت الاستبانة بهدف جمع المعلومات وتحقيق أهداف الدراسة؛ إذ تكونت فقرت الاستبانة من مجالين: الأول مجال الرقابة والتوعية الأسرية والثاني مجال تنمية المهارات الاجتماعية وتوصلت الدراسة لعدة نتائج من أبرزها أن للأسرة دور كبير في الحد من العنف الجامعي، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة ((a≤0.05 لاستجابات عينة الدراسة تبعا لاختلاف متغير الجنس وعمل الأم وعدم وجود فروق دالة إحصائيا عند نفس الدلالة تعزى لمتغيرات (حجم الأسرة، المؤهل العلمي للأم، عمل الأب، المؤهل العلمي للأب) وأوصت الدراسة بضرورة تثقيف الأسر في الحد من مظاهر العنف وأشكاله بالإضافة إلى الاهتمام بالطلبة والبيئة الجامعية.
|
| 653 |
|
|
|a العنف
|a العنف الطلابي
|a الأسرة
|a طلبة الجامعات
|a الجامعة الأردنية
|
| 692 |
|
|
|a الأسرة
|a العنف الجامعي
|a طلبة جامعة أردنية
|b Family
|b Campus Violence
|b Jordanian Government University
|
| 700 |
|
|
|9 590206
|a العابد، رويدة
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 021
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 004
|m مج47, ع4
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 047
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-047-004-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1096714
|d 1096714
|
