ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تحقيق رياض الأطفال لرؤ...>الوصف

متطلبات تحقيق رياض الأطفال لرؤية المملكة العربية السعودية 2030 م.

العنوان بلغة أخرى: Demands of kindergarten Pre-School Achievement for Kingdom of Saudi Arabia Vision 2030
المصدر: مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الباحة
المؤلف الرئيسي: حماد، نهلة محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: يونيو / شوال
الصفحات: 232 - 262
رقم MD: 1096975
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم قبل المدرسي | رياض الأطفال | التنمية المستدامة | رؤية المملكة 2030 | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مؤسسات رياض الأطفال | تربية الطفل | رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م. | Kindergarten Institutions | Child Education | 2030 Vision of the Kingdom of Saudi Arabia
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

189

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد متطلبات تحقيق رياض الأطفال لرؤية المملكة العربية السعودية 2030م، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي في تحليل توجهات رؤية المملكة ‎‏2030م نحو التربية والتعليم عامة وتربية الطفل خاصة، وتحديد متطلبات تحقيقيها، من خلال استبانة تم تطبيقها على عينة مكونة من 150‏ عضو هيئة تدريس بكليات التربية بمحافظات غرب الرياض (شقراء -الدوادمي -عفيف -المزاحمية)، وقد توصلت الدراسة إلى تحديد مجموعة متطلبات يجب توافرها في مؤسسات رياض الأطفال لتحقيق رؤية المملكة العربية السعودية 2030م حددتها الدراسة الحالية في سبعة محاور هي: "أهداف رياض الأطفال -سياسة القبول -المعلمة -البرامج والأنشطة -مبنى رياض الأطفال وتجهيزاته -التقويم والإصلاح -علاقة رياض الأطفال بالأسرة".

This research aimed to delineate the demands of kindergarten achievement (pre-school) for the 2030 vision of the Kingdom of Saudi Arabia. The researcher used the descriptive approach in analyzing the tendencies of Saudi Arabia vision, 2030, towards education in general and child education in particular. The researcher determined the demands of its achievement through a questionnaire applied upon a sample consisted of (150) members of the Faculties of Education in the West Riyadh Governorates (Shaqra, Al Dawadmi, Afif, Al Mezahimiyah). The study identified a group of demands supposed to be available in Pre- Schools to achieve the vision 2030 of Saudi Arabia. The study found seven items: Goals of kindergarten- admission policy, female teacher, activities and programs, kindergarten building and its facilities, assessment and reform, relationship of kindergarten with the family.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.