| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستويات الاكتئاب وتقدير الذات لدى والدي الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد مقارنة بوالدي الأطفال العاديين، واستراتيجيات التعامل لدى هؤلاء الوالديين المرتبطة برعاية طفل توحدي في الأسرة. كما هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق في مستويات الاكتئاب وتقدير الذات واستراتيجيات التعامل لدى والدي الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد وفقا لمتغيرات الجنس، الفئة العمرية، المستوى التعليمي، الحالة الاجتماعية، المهنة، نوع السكن، عدد الأولاد، ترتيب الطفل التوحدي في العائلة، جنس الطفل التوحدي، وعمر الطفل التوحدي. تكونت عينة الدراسة من (100) فردا من الذكور والإناث من والدي الأطفال التوحديين، و(100) فردا من والدي الأطفال العاديين تم اختيارهم بطريقة عشوائية في منطقة المثلث في فلسطين لأغراض المقارنة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المراجعة الثانية من قائمة بيك للاكتئاب (Beck Depression Inventory, BDI-II)، ومقياس روزنبرغ لتقدير الذات (The Rosenberg Self-Esteem Scale, RSES). وقائمة استراتيجيات التعامل لكل من (Tobin, Holroyd, Reynolds, & Wigul). أظهرت النتائج أن والدي الأطفال التوحديين لديهم مستويات أعلى من الاكتئاب وأدنى في تقدير الذات مقارنة بوالدي الأطفال العاديين، وكانت الفروق بين المجموعتين ذات دلالة إحصائية. وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغيرات الجنس، والحالة الاجتماعية، والمهنة، ونوع السكن، وعدد الأولاد، وترتيب الطفل التوحدي في العائلة، وجنس الطفل التوحدي، وعمر الطفل التوحدي. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغيرات الفئة العمرية، والمستوى التعليمي لدى والدي الأطفال التوحديين على قائمة بيك الثانية للاكتئاب. وفي المقابل، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغيرات المهنة، ونوع السكن، ترتيب الطفل التوحدي في العائلة، جنس الطفل التوحدي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغيرات الجنس، الفئة العمرية، المستوى التعليمي، الحالة الاجتماعية، وعمر الطفل التوحدي لدى والدي الأطفال التوحديين على مقياس روزنبرغ لتقدير الذات. كما أظهرت النتائج أن والدي الأطفال التوحديين يقومون بتفضيل استخدام استراتيجيات الابتعاد عن الموقف الضاغط من خلال التركيز على المشكلة أكثر من استخدام استراتيجيات الانخراط في الموقف الضاغط من خلال التركيز على الانفعالات، مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغيرات الجنس، الفئة العمرية، الحالة الاجتماعية، نوع السكن، ترتيب الطفل التوحدي في العائلة، وعمر الطفل التوحدي. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغيرات المستوى التعليمي، المهنة، عدد الأولاد، جنس الطفل التوحدي لأبعاد استراتيجيات التعامل لدى والدي الأطفال التوحديين. تمت مناقشة النتائج في ضوء الأدب النظري في الموضوع، وفي ضوئها تم تقديم التوصيات بضرورة بناء برامج توعوية وتثقيفية لوالدي الأطفال التوحديين حول استراتيجيات التعامل مع الاحتياجات الخاصة بأطفالهم، وتدريبهم على أساليب التعامل مع الضغوط النفسية المرتبطة برعاية طفل توحدي للتخفيف من شدة هذه الضغوط على الوالدين والأسرة بشكل عام.
|
