| LEADER |
03376nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1839457 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 270088
|a عبدالوهاب، فاطمة محمد محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الشعر النسوي في موريتانيا:
|b ملاحظات أولية حول الصيغ والدلالات
|
| 260 |
|
|
|b محمد الدرويش
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 29 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الورقة البحثية عن الشعر النسوي في موريتانيا... ملاحظات أولية حول الصيغ والدلالات. وأشارت إلى مسألة الأدب النسوي الموريتاني من خلال الإنتاج الشعري العربي القديم في مستوييه الفصيح واللهجي بغض النظر عن أشكال الكتابة الحديثة باعتبار أن لها سياقاتها وبناها المختلفة. وبنيت نماذج من الوثائق الأجنبية والمحلية حيث تناولت حياة الناس وأشكال تعاطيهم فيما بينهم يتبين ما اضطلعت النساء به من أدوار وما تمتعت به من حضور اجتماعي. وتحدثت عن ابن بطوطة الذي زار المنطقة في منتصف القرن (8ه-14م) انبهاره بالمكانة الاجتماعية التي تحظى بها نساء صنهاجة ساكنة المنطقة. وتطرقت إلى اختلاف الرؤية المحلية منع منطوق الوثائق الأجنبية. وأشارت إلى أن تقاليد الصحراء عكست احتفاء بالنساء واعترافا بمكانة المرأة من خلال جملة من المعطيات. وأوضحت أن انطلاقة الشعر العربي تعود فى البلاد إلى البلاد إلى ملتقى القرنين العاشر والحادي عشر الهجريين (15) حيث واكب الشعر النسوي في بدايات هذا الشعر (16). وأبرزت الأنماط الشعرية المشتركة والتي تمثلت في التوسل، والمدح، الرثاء، والغزل، والشعر السياسي. وتطرقت إلى بيان الأشكال التعبيرية الخاصة وهي الترقيص، والتبراع. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن شعر النساء الحسانيات في موريتانيا لاحظنا أنهن تمتعن بموقع اجتماعي كان إلى فترات متأخرة نسبيا (دخول الاستعمار وانخراط البلاد في التجربة المدنية الحديثة حافزا على التعبير عن الذات بشتى الصيغ. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربي
|a النقد الأدبي
|a النصوص الأدبية
|a موريتانيا
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e Fikr
|l 013
|m ع13
|o 1114
|s مجلة فكر - العلوم الإنسانية والإجتماعية
|v 000
|x 1114-9124
|
| 856 |
|
|
|u 1114-000-013-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1098319
|d 1098319
|
