ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التربية الإعلامية في تكوين...>الوصف

دور التربية الإعلامية في تكوين المواطن الرقمي عبر الشبكات الإجتماعية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Media Education in the Formation of Digital Citizens through Social Networks
المصدر: مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: قراندى، سعاد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن زروق، جمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج34, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 644 - 670
DOI: 10.37138/1425-034-002-031
ISSN: 1112-4040
رقم MD: 1098643
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التربية الإعلامية | الهوية الثقافية | تكنولوجيا الاتصالات | الإعلام الرقمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواطنة الرقمية | التربية الإعلامية | الشبكات الاجتماعية | المهارات | معايير التربية على المواطنة الرقمية | Digital Citizenship | Media Education | Social Networks | Skills | Standards for Digital Citizenship Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

227

حفظ في:
المستخلص: تتناول الدراسة سبل الاستفادة من مهارات التربية الإعلامية كالقراءة الناقدة والتحليل البناء والقدرة على المشاركة بنشر المعلومات عبر الوسائط الرقمية كذلك معرفة آليات ومعايير المواطنة الرقمية التي تعزز التعامل مع المضامين الرقمية والتمكن من التقنية، بما يدعم تحسين مستوى التفاعل مع محتوى ما يتم نشره بهذا الفضاء الرقمي بالتفكير الواعي والإبداعي لكيفية التعاطي مع ما يتم التعرض له وان اختلفت أشكاله ومضامينه الإعلامية.

The study deals with ways to take advantage of media education skills such as critical reading and constructive analysis and the ability to participate in disseminating information via digital media as well as knowledge of the mechanisms and standards of digital citizenship that enhance dealing with digital contents and mastery of technology, in order to support improving the level of interaction with the content of what is published in this digital space by thinking Conscious and creative of how to deal with what is being exposed to it and its different forms and media implications.
ISSN: 1112-4040

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.