| LEADER |
03690nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1840195 |
| 024 |
|
|
|3 10.35157/0578-012-004-068
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 591532
|a زرارة، سمية
|g Zerara, Soumia
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أهمية الدراسات الاستقصائية حول الإدماج المهني في تقييم التكوين الجامعي:
|b التجربة الفرنسية نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The Importance of Professional Integration Surveys on University Training Assesement:
|b The French Experience as a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الجلفة
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 943 - 956
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد الإدماج المهني من أهم الأدوار الحديثة للمؤسسة الجامعية، حيث يمكن الحكم على فعالية التكوين من خلال الإدماج المهني لخرجيه، فالجامعة التي يعاني خريجيها من صعوبات في الإدماج، ونسبة الإدماج المهني لخريجيها ضعيفة تعاني ضعفا في أداءها. وحتى نتمكن من تقييم هذا الأداء لابد من متابعة مسارات إدماج خريجيها في سوق العمل وفقا لأساليب علمية وأدوات منهجية لضمان دقة النتائج وإعطاءها صورة حقيقية للواقع. من بين التجارب المهمة في هذا المجال تختص دراستنا بتحليل الدور الذي يلعبه مركز الدراسات والبحث حول المهن والمؤهلات بفرنسا في تقييم التكوين والسياسة التعليمية. وتسلط الدراسة الضوء على مهام هذا الجهاز، والأدوات والأساليب المستعملة في الدراسات التي يجريها، وحول أهمية النتائج التي ينشرها وأثرها في تعديل وصياغة السياسة التعليمية والتشغيلية من أجل تحسين ظروف الشباب المتخرج في سوق العمل.
|
| 520 |
|
|
|b Professional integration is one of the modern roles of the university, where the effectiveness of training can be judged by the professional integration of its graduates. The university whose graduates have difficulties in integration, and the rate of professional integration of its graduates is weak suffers poorly in its performance. So, to evaluate training performance we must follow up Paths of integrating its graduates into the labor market; according to scientific methods and methodological tools to ensure the accuracy of the results, and give it a true picture of reality. We will study the experience of the Center for Studies and Research on Professions and Qualifications in France as a modele in this field.
|
| 653 |
|
|
|a الإدماج المهني
|a خريجي الجامعات
|a التكوين الجامعي
|a السياسة التعليمية
|a سوق العمل
|
| 692 |
|
|
|a الادماج المهني
|a التقييم
|a دراسة استقصائية
|a التعليم العالي
|a الجامعة
|b Professional Integration
|b Evaluation
|b Survey
|b Higher Education
|b University
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 068
|e Studies and Research
|f Dirāsāt wa abḥāṯ
|l 004
|m مج12, ع4
|o 0578
|s مجلة دراسات وأبحاث
|v 012
|x 1112-9751
|
| 856 |
|
|
|u 0578-012-004-068.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1099027
|d 1099027
|
