ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







خريجي علم الاجتماع بين الإدماج المهني وانتقائية سوق العمل في الجزائر: دراسة ميدانية على خريجي علم الاجتماع بمدينة بسكرة

العنوان بلغة أخرى: Sociology Graduates between the Professional Integration and the Selectivity of the Labor Market in Algeria: A Field Study on the Graduates of Sociology in Biskra
المصدر: مجلة دفاتر المخبر
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة
المؤلف الرئيسي: مرابط، أحلام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن عمر، سامية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: ماي
الصفحات: 107 - 121
DOI: 10.37136/1995-018-001-006
ISSN: 2676-2099
رقم MD: 1395892
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البطالة | الشغل | خريج الجامعة | برنامج الإدماج المهني | انتقائية سوق العمل | Unemployment | Employment | University Graduate | Vocational Integration Program | Labour Market Selectivity
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: تناولنا في هذا المقال موضوع خريجي تخصص علم الاجتماع بمختلف تخصصاته وواقع إدماجهم المهني في المؤسسات الجزائرية في ظل الشروط التي وضعت لينتقي سوق العمل منهم. لقد اعتمدنا في الدراسة الميدانية على المنهج الوصفي مع الاستبيان كأداة لجمع البيانات، وخلص المقال إلى أن خريج تخصص علم الاجتماع هم الأقل حظا في انتقائية سوق العمل أو الادماج المهني. وجدنا أنه من الضروري أن تحسن الجامعة في طرق ومستوى التكوين الذي تمنحه لطلبة علم الاجتماع.

In this article, we discussed the topic of graduates specializing in sociology in various specializations and the reality of their professional integration into Algerian institutions under what conditions were established to select the labour market from them. In the field study we relied on the descriptive curriculum using the questionnaire as a data collection tool. The article concluded that the graduates of sociology are the least advantaged in selectivity in the labour market or occupational integration. We also found it necessary for the University to greatly improve the methods and level of training it gives students sociology.

ISSN: 2676-2099