ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إشكالية الهوية وامتداداتها الت...>الوصف

إشكالية الهوية وامتداداتها التربوية: تحليل بعض مضامين الخطابين السياسي والتاريخي المدرسي

المصدر: باحثون : المجلة المغربية للعلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: عياد أبلال
المؤلف الرئيسي: موريف، علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 79 - 87
ISSN: 2509-1328
رقم MD: 1100654
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية الوطنية | الهوية الثقافية | الخطاب السياسي | المغرب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان إشكالية الهوية وامتداداتها التربوية تحليل بعض مضامين الخطابين السياسي والتاريخي المدرسي. أستهل المقال بالحديث عن مضامين الخطابين السياسي والتاريخي المدرسي حول مظاهر تطور إشكالية الهوية المغربية وإعطاء نظرة بانورامية حولها من خلال التركيز على عدة محاور رئيسية، البعد الجغرافي، البعد المرتبط بالدين، وركز في البعد الثالث على مجمل العناصر الهوياتية المتعلقة بالمجالين الثقافي واللغوي. وبين مؤشرات تحول الهوية في الخطاب السياسي، البعد الجغرافي والمجالي، البعد الديني والقداسة. البعد الثقافي واللغوي والقيمي. وتناول مؤشرات المعرفة التاريخية المدرسية وعلاقتها ببناء الهوية. المؤشر المجالي (الفضاء الجغرافي). وأبرز المؤشر الزمني، في حضور المراحل التاريخية الكبرى في متن الكتب المدرسية لمادة التاريخ. وركز على المؤشر المجتمعي (بعض القضايا الحساسة). وأختتم المقال بالإشارة إلى ضرورة إعادة النظر في التاريخ حيث يقتضي إعادة رسم وتشكيل معالم الذاكرة الجماعية باعتبارها العنصر الجوهري والمركزي في بناء وإعادة تشكيل الهوية باستمرار. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2509-1328

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.