ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إشكالية التربية العربية مع العلمانية والحداثة وما بعدها

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: مدكور، علي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Madkoor, Ali Ahmed
المجلد/العدد: مج23, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 27
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1100918
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
LEADER 02556nam a22002057a 4500
001 1842024
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a مدكور، علي أحمد  |g Madkoor, Ali Ahmed  |e مؤلف  |9 313220 
245 |a إشكالية التربية العربية مع العلمانية والحداثة وما بعدها 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2015  |g أبريل 
300 |a 1 - 27 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن إشكالية التربية العربية مع العلمانية والحداثة وما بعدها. صنف البحث النظريات الفلسفية التي حكمت الممارسة التربوية في العالم إلى ثلاثة أنواع أولها النظريات الربانية التوحيدية، وثانيها النظريات العلمانية الحداثية، وثالثها نظرية ما بعد الحداثة التي ترفض الألوهية. وتناول مفهوم الحداثة، وما بعد الحداثة، وتفكيك في فكر ما بعد الحداثة، وذكر أهم خصائص ما بعد الحداثة، وتطرق إلى إشكالية الثقافة العربية الإسلامية مع الحداثة وما بعدها، وإزدواجية التربية والعقل والثقافة. واختتم البحث بأن الحضارة الغربية تدور في إطار نموذجين واحد آلي والآخر عضوي، يحوي كل واحد منهما صورة مجازية مختلفة، العالم كآلة، أو العالم ككائن حي، والصورتان رغم تعارضهما الظاهر متقاربتان تماماً داخل إطار المرجعية المادية الكامنة، فهما يحلان مشكلة النسق ووحدته ومصدر تماسكه، ومصدر حركته واتجاهه، ولكن كلاهما يؤدي إلى الانغلاق والواحدية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a التربية  |a العلمانية الشاملة  |a الحداثة  |a ما بعد الحداثة  |a الثقافة العربية الإسلامية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 002  |m مج23, ع2  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 023  |x 1110-7847 
856 |u 0131-023-002-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1100918  |d 1100918