ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العزو السببي وعلاقته بمستوى الطموح لدى الطالبات ذوات التحصيل المرتفع والطالبات ذوات التحصيل المنخفض بقسم التربية الخاصة - جامعة القصيم

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، عبير طوسون (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Abir Tousoun
المجلد/العدد: مج23, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 231 - 266
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1101007
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

58

حفظ في:
LEADER 03088nam a22002057a 4500
001 1842104
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أحمد، عبير طوسون  |g Ahmed, Abir Tousoun  |q Ahmed, Abir Tousoun  |e مؤلف  |9 388448 
245 |a العزو السببي وعلاقته بمستوى الطموح لدى الطالبات ذوات التحصيل المرتفع والطالبات ذوات التحصيل المنخفض بقسم التربية الخاصة - جامعة القصيم 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2015  |g أبريل 
300 |a 231 - 266 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن العزو السببي وعلاقته بمستوى الطموح لدى الطالبات ذوات التحصيل المرتفع والطالبات ذوات التحصيل المنخفض بقسم التربية الخاصة جامعة القصيم. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم العزو السببي، والطموح. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي الارتباطي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استمارة استبيان لجمع البيانات والمعلومات، طبقت على عينة قوامها (100) طالبة مقسمة إلى (50) طالبة من ذوات التحصيل المنخفض، و(50) من الطالبات ذوات التحصيل المرتفع وذلك لحساب الصدق التمييزي بين العينتين للأداة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطالبات مرتفعات التحصيل ومنخفضات التحصيل في الأبعاد الفرعية للعزو الذي يقيسه الاستبيان المستخدم بالبحث. كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطالبات مرتفعات التحصيل ومنخفضات التحصيل في الأبعاد الفرعية لاختبار مستوى ونوعية الطموح المستخدم بالبحث. وأختتم البحث بطرح عدة توصيات أن تعمل الجامعات على تقديم كل ما يلزم لطلبتها من خدمات تساعدهم على معرفة إمكانياتهم الحقيقية وتدريبهم على كيفية وضع الخطط المستقبلية التي تتناسب مع طموحهم حتى يستطيعوا تحقيق ذلك بشكل سليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a العزو السببي  |a مستوى الطموح  |a طلبة الجامعات  |a جامعة القصيم 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 002  |m مج23, ع2  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 023  |x 1110-7847 
856 |u 0131-023-002-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1101007  |d 1101007