أثر برنامج للدافعية المعرفية في تخفيف حدة الانسحاب الاجتماعي لدى المتأخرين دراسياً في المرحلة الإعدادية
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، منى حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsayed, Mona Hassan |
| مؤلفين آخرين: | الشافعي، راندا أحمد (م. مشارك) , إبراهيم، أماني سعيدة سيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 419 - 468 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 1101238 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
69
| المستخلص: |
كشف البحث عن أثر برنامج للدافعية المعرفية في تخفيف حدة الانسحاب الاجتماعي لدى المتأخرين دراسيًا في المرحلة الإعدادية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي. وجاءت أدواته متمثلة في مقياس المستوى الثقافي الاقتصادي الاجتماعي، واختبار رافن للذكاء، وطبقت على عينة قوامها (20) تلميذة من تلميذات الصف الثاني والثالث الإعدادي بمدرسة ديرب نجم الإعدادية للبنات التابعة لمنطقة ديرب نجم التعليمية بمحافظة الشرقية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها وجود فروق دالة إحصائيا عند (0.01) بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمستوى الدافعية المعرفية لصالح المجموعة التجريبية. كما كشف عن وجود فروق دالة إحصائيا عند (0.01) بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي لمستوى الدافعية المعرفية لصالح القياس البعدي. وأختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، الكشف المبكر عن التأخر الدراسي ليسهل على المختصين علاج تلك المشكلة. وحث المعلمين على الاهتمام أكثر بمهارة الاستماع والتحدث بالإضافة إلى مهارة الكتابة والقراءة التي يعتبرها بعض المعلمين أساسًا للتعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-7847 |
عناصر مشابهة
-
تقدير الذات وعلاقته بالانسحاب الاجتماعي لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ بعض ثانويات ولاية تقرت
بواسطة: محلي، منال منشور: (2021) -
أثر برنامج علاجي قائم على فنيات سيكولوجية الحياة الإيجابية في خفض سلوك الانسحاب الاجتماعي لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية الصم بمدينة أسيوط
بواسطة: عيسى، عماد أحمد حسن علي منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات السلوك الاجتماعي في خفض الانسحاب الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالله، حسنية محمد الفاتح منشور: (2022) -
أثر برنامج تربوى فى خفض الانسحاب الإجتماعى لدى طلبة المرحلة المتوسطة
بواسطة: الجبورى، رقية خلف عباد محمد منشور: (2012) -
فاعلية برنامج تدريبي في تحسين الطلاقة اللفظية ومفهوم الذات وخفض الانسحاب الاجتماعي لدى الطلبة المتأتئين في عينة أردنية
بواسطة: حراحشة، نمر خليف محمد منشور: (2015)
